随着新时期世界经济全球化和信息化的快速发展,中国的经济也飞速发展,现代人的工作节奏加快,竞争压力增大,其中高校教师工作负荷更是超超出一般员工群体1。在这样的冲突与压力的影响下,各种矛盾与冲突也逐渐凸显,其中工作与家庭冲突的问题变得越来越值得关注。因为员工个人身心健康,增强个人和家庭的生活幸福感,个人与组织和家庭之间的关系,以及个人工作绩效等方面都会受到工作-家庭冲突问题的重要影响。而且,关于组织公平感及其各个维度与工作绩效之间的联系,已经被一些学者的研究证实了存在着不同程度的相关,是影响工作绩效的重要因素2,因此有必要更为全面和深入的对工作家庭冲突、组织公平感与工作绩效之间的关系展开研究。同时,考虑到高校教师的群体特点,选取高校教师作为被试对象,在对文献进行系统梳理形成综述的基础上,大胆提出假设,运用T检验、F检验分析人口学变量差异,使用相关性检验和回归检验进一步分析各个变量以及每个维度之间的关系。最后通过SPSS19.0软件进行统计分析,得出的如下结论:1.拥有博士学历的高校教师的工作-家庭冲突水平显著高于拥有硕士学历和本科及以下学历的高校教师的工作-家庭冲突水平;不同年龄段、教龄段、职称上的高校教师在组织公平感的差异显著;科研绩效维度上,男性高校教师在科研绩效维度上的得分显著高于女性高校教师;在科研绩效维度上,理工学科高校教师的得分显著高于人文学科高校教师的得分;不同年龄段、教龄段以及职称的高校教师在奉献精神绩效维度、教学绩效、人际关系促进绩效维度以及科研绩效维度上的差异显著。2.工作-家庭冲突与工作绩效中的科研绩效维度、人际关系促进维度、教学绩效维度以及奉献精神绩效维度均呈现显著的负相关,同时与工作绩效总分呈现显著的负相关。3.工作绩效总分与组织公平感各个维度以及总分都呈现显著的正相关。4.工作-家庭冲突与组织公平感的程序公平感维度、信息公平感维度以及组织公平感总分均呈现显著的负相关。5.组织公平感总分与工作绩效总分呈现显著地正相关,而与工作-家庭冲突则呈现显著的负相关;工作绩效总分与组织公平感总分呈现显著的正相关,而与工作-家庭冲突呈现显著的负相关;工作-家庭冲突则与组织公平感总分以及工作绩效总分均呈现显著的负相关。6.工作-家庭冲突对工作绩效的影响全部是通过组织公平感起作用的,即组织公平感在工作-家庭冲突和工作绩效之间起到完全中介作用。