近年来,商务汉语在各国汉语教学中的地位不断提升,尤其是在韩国,商务汉语教学倍受重视。但与较大的学习需求相反的是,缺少高质量的商务汉语教材。据此,学界将更多的目光聚焦于商务汉语教材的研究上,但大多数研究围绕中高级教材和综合类教材进行,有关初级阶段的教材和口语类教材的研究较为薄弱。因此,为了促进中韩两国初级商务汉语口语教材的优化,本文以中韩两套初级商务汉语口语教材:《经贸初级汉语口语》和《啥都不怕·生活篇》为研究对象,使用对比分析法和定量分析法,从多个角度对两套教材进行对比。首先对比两套教材的整体设计,包括版式设计和结构布局;其次对两套教材的课文内容,包括词汇、语法、文化、课文话题进行数据统计和对比分析;然后根据对整体设计和课文内容的分析结果,从“实用性原则、时代性原则、趣味性原则、针对性原则、专业性原则”五个方面对两套教材的编写原则进行对比。通过对比发现,两套教材的学习难度和强度都符合初级阶段的要求,教材特点各有千秋:中方教材《经贸初级汉语口语》整体风格较为刻板,更具系统性和科学性,同时有较强的商务专业性,但趣味性和口语性较低;韩方教材《啥都不怕·生活篇》整体风格新颖活泼,更具针对性和实用性,但在中文学习上不够系统。同时两套教材也存在着共性的不足:都缺少交际性的课后练习和专业性的商务文化介绍。根据分析结果,本文对初级阶段的商务汉语口语教材编写提出以下四点建议:一、准确定位教学对象,加强教材的针对性。二、在普通的生活话题中凸显商务经济特色,体现过渡和融合。三、加强中韩编者的交流合作,促进教材的本土化和国别化。四、参考使用者的实践与反馈,加强内容的实用性。