焦虑情绪是常见的多种情绪之一,适当的焦虑情绪可以对行为起到促进作用。但焦虑症状是一种临床心理疾病中常见的症状,一段时间之内产生较为持续的焦虑状态,会影响到各项身体功能和健康状况。以往研究多是针对焦虑症的易感人群,即高特质焦虑者所进行的,在存在威胁刺激的条件下高特质焦虑者会更加敏感,而对于已患有焦虑症的患者来说,一般也伴随着抑郁症,其认知功能已经受损。认知控制是在有竞争性的、需要消耗认知资源的其他任务同时存在的时候为了更好地完成任务以调动认知资源的一种心理过程,诸多研究证明焦虑会对认知控制产生影响。加工效能理论将“效率”分为操作成绩和加工效能,并认为焦虑对加工效能的负面作用大于操作成绩,且任务对工作记忆和认知资源的要求越高,焦虑对加工效能和操作成绩的影响就越大,却并未阐释焦虑对这两方面的具体影响。注意控制理论对加工效能理论做出了补充,Eysenck等针对焦虑和中央执行功能的关系提出了核心假设,其中包括焦虑会通过注意系统自上而下地影响注意控制的假设。背景颜色是任务环境的重要部分之一,如果在认知控制的任务当中改变任务背景颜色,可能会造成在不同背景环境下的认知控制结果的差异,本研究将探讨不同背景颜色下焦虑症状对认知控制的影响。实验一针对无焦虑症状的大学生被试进行控制了背景颜色条件下的Stroop范式,探讨黑色和白色背景对其认知控制能力当中的反应性控制的影响。研究发现,对于大学生被试来说,背景颜色在行为的正确率和反应时上都造成了显著的差异,说明白色更有利于被试在冲突任务中做出反应。实验二针对焦虑症患者进行了同样的控制背景颜色下的Stroop范式,其结果却与大学生被试略有不同,整体来说仍然是白色背景下的被试表现比黑色背景下的更佳,其在反应时效应量的差异上却更加明显。同时两个实验都发现对立颜色的试次比非对立颜色的试次表现结果更好,验证了根据对立过程理论得出的对立颜色的视素被抑制了激活,而非对立颜色的视素仍然会造成干扰的推论,并且在不同背景颜色和不同焦虑水平下仍然成立。将两个被试群体的结果进行对比发现,焦虑症患者比无焦虑症的大学生被试的反应时间显著更长,其准确性却高于大学生被试,说明焦虑症患者的焦虑情绪也让他们选择调动认知资源来提高准确性,而将反应速度作为了牺牲条件。本研究主要围绕的是焦虑症状和背景颜色与认知控制之间关系,在实验中我们发现白色背景相对黑色背景更加易于调动认知资源,而对于焦虑症患者,将大部分认知资源消耗在了提高准确性上,因此降低了反应速度。研究的发现加深了对焦虑症患者认知特点的认识。