目前我国已实现了高等教育大众化。随着大量学生的招收,高校在管理方面面临着巨大的挑战。建设一支高素质的专业化行政管理队伍,是现代高校发展的客观需要。高校基层管理人员是高校管理的主体,高校基层管理人员的管理水平直接影响着行政效率、办学水平和教学质量,是影响高校发展的重要环节。绩效考核制度对于改进高校基层管理人员的工作水平,提高管理绩效具有积极作用。同时,高校推进人事制度改革,实行全员聘任制和绩效工资制。这两项制度的真正落实必须配套建立科学有效的绩效考核制度。　　 本文首先研究了绩效考核的相关理论,对绩效的涵义、绩效考核和绩效管理的关系、绩效考核的理论基础以及绩效考核中常见的误差进行了论述。然后以某高校为例分析了该校基层管理人员绩效考核的现状,找出其在考核体系、流程、方法等方面存在的问题以及问题形成的原因。在此基础上,对基层管理人员绩效考核的模式、考核程序、指标体系、反馈和应用等方面进行了设计以解决问题,运用层次分析法确定了绩效考核指标权重,建立了基层管理人员绩效考核指标体系。本文在关注个人绩效的同时,关注部门绩效的实现,将个人绩效考核与部门整体的绩效考核相结合,创新性地提出建立二元绩效考核模式。