【摘 要】
:
逆向拍卖已经成为企业采购中降低采购成本的非常有效的措施,并且应用范围也越来越广泛。随着逆向拍卖的广泛应用也暴露出了一些问题,传统的逆向拍卖是单属性的逆向拍卖,即在
论文部分内容阅读
逆向拍卖已经成为企业采购中降低采购成本的非常有效的措施,并且应用范围也越来越广泛。随着逆向拍卖的广泛应用也暴露出了一些问题,传统的逆向拍卖是单属性的逆向拍卖,即在拍卖过程中,买卖双方都只考虑一个因素——价格,而忽略了物品的其它的属性,并且他们认为除了价格外其他属性都是一样的。但是实际上出自于不同的企业物品的其他属性不可能是一样的,所以就会出现在拍卖结束后采购商发现自己采购来的物品并不是自己想要的。由于要解决出现的这些问题,也就产生多属性逆向拍卖。
多属性逆向拍卖机制的出现虽然解决了单属性逆向拍卖产生的问题,但是还是有一定的局限性。现在对于多属性逆向拍卖的研究大部分是关于单一物品的采购的,或者是关于逆向拍卖机制的设计,当企业要进行多种物品的采购时,就需要对逐个品种的物品采用单一物品的多属性逆向拍卖,显得比较吃力。在这样的背景条件下,本文将多属性逆向拍卖扩展到多物品采购的应用中,使得需要采购多种物品的企业在采购物品时更加便捷。
本文首先总结了一下多属性逆向拍卖的研究现状,对多属性逆向拍卖的概念、特点等相关理论进行了概括介绍。同时也介绍有关多属性决策理论中有关属性权重的确定的几种方法,为论文后面的研究打好基础。论文的第三章主要讨论了在多物品采购中单一物品订单不可分情况下的多属性逆向拍卖机制,建立的供应商的成本函数、效用函数,采购商的评分函数、估价函数、效用函数,分析得出了拍卖过程中供应商最优的投标策略,以及采购商的最优决标策略,并举例进行了验证。论文的第四章主要是讨论了多物品采购中单一物品订单可拆分情况下的多属性逆向拍卖机制,单一物品的订单可分就消除了对供应商产能的限制,使得参与拍卖的供应商更多,形成更加激烈的竞争。所建立的模型函数与第三章相似但不完全相同,在订单可分情况下物品数量也被考虑到模型当中,并且在最终供应商的选择是有着它独特的一步,就是要通过赢者确定机制来确定最后赢得标的的供应商。在多物品多属性的逆向拍卖中有的供应商为了使自己能够赢得最后的标的,而虚报自己物品的信息以提高自身的竞争力,这样供应商可能会赢得了标的,自身获得了比较的收益,但却对采购商造成了很大的损失。为了防止在多物品多属性的逆向拍卖机制中供应商可能出现的虚假行为,论文在第五章提出了惩罚机制,并建立相应的惩罚函数。这样既可以惩罚供应商的不诚实行为,又可以对采购商的损失进行补偿。最后对整个论文的研究进行了总结,并展望了未来。
其他文献
随着信息化水平的提高,知识经济的到来:各国对创新人才的培养,越加重视,在高中物理新课程教学中,凸显学生创新能力的培养是时代的要求,也是新课程教学的重点,在传统的应试教学中,由于教学方式陈旧,教学模式封闭,严重阻碍了学生创新能力的培养,那么,在高中物理新课程的教学中,如何更新教学观念与教学方式,改变学生的学生方式,发展学生的创新能力呢?本文就此问题进行阐述,供各位同仁参考, 在物理新课程的教学中,
摘要:教学的过程,是一个解决问题的过程,没有问题就不会有思考,就不会有创造性,本文主要探索如何在数学教学中创设提问情境培养学生提出问题的能力, 关键词:数学教学;培养学生;提问能力 《高中数学课程标准》明确提出了“激发学生学习数学的兴趣,使学生树立学好数学的信心”的教育目标,我们知道课堂是师生活动的场所,是师生之间、学生之间思维碰撞产生思维火花的场所,而良好的课堂教学问题情境的创设,不仅可
新课改下的数学教学跟传统的数学教学相比有很大的不同,培养学生自主学习习惯,提高他们的学习能力,是每一位数学教师,都必须要面对的问题,新的初中数学教材改变了以往教科书的体系和结构,以能力训练为主,全面提高学生的数学素质,培养学生的动手、动脑和解决问题的能力;重视发展学生的个性和特长,为此,我们必需改变教学方法,加强学生自主学习,提高学生数学能力,本文将根据自己多年数学教学经验谈几点想法, 一、
新课程背景下的课堂是一种主体主动参与、主动发展的课堂,应以主体发展为价值取向,课堂教学中,不仅使学生掌握学科的基础知识,还要使学生在学科学习的过程中发现问题、探讨问题、研究问题和解决问题,从而逐步形成对相关问题的正确认识,并掌握认识问题的科学方法,
随着城市化进程的逐渐加快,市政工程的数量越来越多.而在市政工程施工的过程中,由于没有对地下管线进行有效的保护,经常会对地下管线造成一定的破坏,影响地下管线的政策正常
[目的]明确产蛋鸡源传染性支气管炎病毒(IBV)分离株(GX-YL170808)的结构基因及抗原变异情况,为广西种鸡场的传染性支气管炎(IB)防控提供科学依据.[方法]通过鸡胚尿囊液血凝试
对于电力企业来说,电力施工与电力检修是其生产的基础,也是日常工作的重要部分,电力生产工作,与人们的生活息息相关,电力检修与电力施工技术的提升,能够为工农业生产用电,以
摘要:问题生是普遍存在的,每个班都有的,数学教学中也存在着问题生,这部分学生在智力和生理并无缺陷,只是学习领悟能力较差,学习成绩不高,非智力因素方面暂时落后于其他同学,数学教育工作者要本着因材施教的理念,采用积极办法,转化这部分“问题生”,搞好数学教学工作,培养高素质的人才, 关键词:初中数学;问题生;转化 问题生是普遍存在的,当前的初中数学教学中也存在着许多问题生,这是和教学的目标不相符
摘要:随着科学技术的发展,信息技术与教学方式的结合给学生带来了形象直观的全新感受,优化教学方法的同时,也为学生提供了更多学习知识、发现知识的机会,将课本中静态的知识转变成动态的,为学生提供了一个全新的学习环境,这将极大地提高初中数学教学的效果, 关键词:信息技术;初中数学;教学 就我国目前的教学形式来看,诸多的教育机构都根据初中数学课程辅之以信息技术,将二者结合在一起进行有效整合,设计出针