中国传统文化承载着中华民族的文化血脉和思想精华,是中华民族弥足珍贵的遗产。而古典小说是一个民族文化深沉的积淀,凝结着古代劳动人民的智慧。古典小说教学对于学生汲取传统文化精华、了解古代社会风貌、提高学生审美情趣和增强人文素养有着不可或缺的作用。本论文以高中语文古典小说教学为关注点,以《水浒传》中《林教头风雪山神庙》选文为重点研究对象,力图探讨高中语文古典小说的教学规律。本论文共分为五个部分:绪论部分阐述了本课题问题的提出、古典小说教学研究的历史回顾、研究范畴的界定、研究的意义,研究的方法等。第一章首先考察了高中语文古典小说的教学现状,在教师教学与学生学习两个方面均存在不足与问题。然后从教材的角度出发,对中学语文教材中《水浒传》选文进行了横向和纵向两个方面的考察梳理,横向方面,考察梳理现行各个版本初、高中教材中《水浒传》选文编选情况,纵向方面,客观呈现《水浒传》选文在各时期中学教材中的选编历史。第二章以案例研究的方式,随机抽样十个教案进行分析,分别为漳州实验中学,云霄中学,龙海第一中学等学校语文组教师的教案,以这些教案为根据,来考察分析目前高中二年级语文教学中《林教头风雪山神庙》教学目标的制订、课堂教学内容、教学设计等方面的状况,并评价其中的优缺点。第三章包括四部分内容,即从《林教头风雪山神庙》的教学目标设置、教学内容确定、教学过程建议和教材中习题设置方面,对该选文作出学理分析,并尝试做出应然与实践研究。结论部分总结本论文研究的利弊得失,并对本论题研究进行回顾、总结与展望。