当今,随着互联网的快速发展,一种新兴的计算模型——“云计算”越来越受到人们的关注。在信息科技日新月异的今天,为了能跟上技术发展的脚步,教育科技也面临着重大的变革。本研究在计算机支持的协作学习的基础上,结合Google服务的应用,开展了实验研究并探讨基于云计算的协作学习活动设计与实施和存在的问题。全文共有六章:第一章阐述了本研究的背景、现状、研究目的、研究方法。第二章中通过文献研究法,首先界定了相关概念,然后分析了云计算的特点以及Google云服务的功能,最后介绍阐释和总结了云计算和协作学习在国内外调查研究概况和现状。第三章中通过调查问卷,了解上海市建平实验中学学生的信息科技水平。根据调查结果,确定在初中信息科技课中开展基于云计算进行协作学习的策略。在论文的第四章,根据上述理论基础和现状调查结果,设计了相应的实施方案。在第五章,笔者把任教的六年级班级,分为实验班和对照班,根据设计方案进行教学实践。并提供了“云计算初体验”和“上海一日游”旅游方案设计两个应用云服务的教学案例,并总结了经验得失。在第六章中总结了本文的研究成果以及存在问题.分析了云计算支持的协作学习的优缺点,提出有待进一步研究解决的问题。