微课是在新时代下产生的,它以时间短、内容少、针对性强等特点,赢得了不少学习者的青睐;同时,它的传播性强、重复性高等特点,也吸引了一大批教育者的眼球。古代诗词教学是初中语文教学的难点之一。因此,专门针对教学中的“重点、难点、疑点”而展开的微课,就为初中古代诗词教学提供了很大的改善空间。本文从分析古代诗词教学内容出发,通过分析初中古代诗词教学的相关内容和当前古代诗词微课选题内容现状,得出相应的思考和启发,并在此基础上进行相关尝试研究,以期探索出优化初中古代诗词微课教学内容的策略。本文绪论部分首先分析当前微课的研究价值和意义,接着分析当前国内外的微课研究现状,包括微课与古代诗词相结合的研究成果,最后总结微课和古代诗词教学的概念和特点。第一章的内容主要是分析研究初中古代诗词的教学内容,包括了教学内容分析、教学内容选择和教学内容特点三个方面。教学内容分析部分主要从课标要求分析和教材内容分析两个部分展开;教学内容选择部分主要从选择依据和教学重难点两个角度进行;初中古代诗词教学内容主要有范围广泛、重点突出、指向明确等特点。第二章是对当前初中古代诗词微课教学内容开发的现状调研。分为线上和线下分析,其中线上分析以中国微课网为对象,线下主要面向一线教师进行问卷访谈。通过调查找出当前初中古代诗词微课存在的问题,结合相关理论对当前的问题进行分析,找到问题的原因。第三章是主要研究初中古代诗词微课教学内容开发的流程与架构。在明确初中古代诗词微课教学内容开发的四个要求的基础上,提出分析、设计、组织、评价等主要流程的具体要求,从而提出基于单篇古代诗词和基于古代诗词知识的两种内容架构方式。第四章的内容是分析初中古代诗词教学中微课内容开发的策略。针对现状调查中发现的显著问题以及对流程和架构的考虑,分别从内容定位、内容选择、内容组织和开发过程等四个方面提出相应的策略。