英汉翻译是各国文化交流的重要途径,而谈及文化交流,高等教育是其不得不提的重要组成部分。因此,各国对于高等教育倾注了越来越多的关注。美国高等教育凭借其科学性和先进性更是受到多国的青睐,与美国高等教育相关的著作也相继出版了译本。本文选取了德里克·博克于2015年出版的Higher Education in America(《美国高等教育》)一书中的第八章和第九章进行英汉翻译,旨在了解美国高等教育体制的同时,通过分析整合,学习并掌握教育类学术著作的语言特点,写作特色,并总结出翻译过程中遇到的问题及采取的翻译策略和方法。在翻译本文的过程中,笔者发现并总结了几个语言现象及翻译难点,包括词性的转换、教育语境下词义的确定;同位语和形式主语的翻译;语境的重要性;句内成分的语序逻辑调整等,并且针对这些问题和难点采用了不同的翻译方法。希望通过本次翻译实践,能够了解到美国高等教育的一些基本情况,更重要的是分析并解决文本中的翻译问题,归纳出教育类学术文本的特征和语言特点,从而为今后的翻译实践积累经验。