教材是教师进行教育活动的重要凭借,也是学生系统学习知识的重要工具。目前我国的语文教材一直以选文为主,在一定程度上,选文质量的高低直接决定着教育目标能否实现。我国是一个拥有五千年灿烂文明史的国家,在这悠悠的历史长河中出现了众多优秀的经典作品。语文教材中的古代作品是学生学习古代文化经典的重要渠道,这些作品对中华传统文化的传承起着重要作用。部编版高中语文教材是以2017年版课程标准为指导进行编写的,于2019年秋季开始投入使用,因此本篇论文主要对其中的古代作品选文进行研究,通过分析选文总结其特色,进而提出一些教学建议,以期为教材使用者提供借鉴。本篇论文主要采用文献研究法、比较分析法和例证法,通过多方搜集相关文献,结合数据分析,对部编版高中语文教材古代作品选文进行探究,以分析其特色,并提出几点使用建议。本篇论文共分为三章:第一章主要对部编版高中语文教材古代作品选文进行梳理,并从选文的朝代、体裁、题材和分布情况几个方面进行统计分析。第二章选择了使用范围最广的人教版教材进行比较研究,分析了两版教材古代作品选文的数量与比重、相同篇目、增删篇目和编排方式,从而进一步探究部编版教材古代作品选文的特色。第三章主要是在前两章的基础上,针对部编版教材中的古代作品选文提出了几点教学建议,以供教材使用者借鉴与参考。