我国人民生活水平逐渐提高，进而生活方式发生变化，儿童肥胖者日益增多，使得肥胖儿童的比重逐年上升。一方面肥胖儿童的检出率由86年的0.9%发展到96年的2%，呈现出迅速的上涨趋势；，另一方面30%的肥胖儿童其肥胖状况持续到成年期，是成年人群中重度肥胖患者和心血管疾病患者的主要来源。值得关注的是，根据世界卫生组织的儿童生长标准，我国城市儿童的生长发育水平已经达到甚至超过这个标准.此外肥胖问题成为了城市农村存在的普遍问题。另外，肥胖问题不仅成为影响儿童身体的形态、机能的医学问题，而且演变成严重威胁儿童的身心健康和生命质量的社会问题，如今，肥胖问题已经成为导致肥胖儿童心理问题的因素之一。小学阶段，由于体态臃肿、动作缓慢、行动笨拙等原因，肥胖儿童在日常交际活动中时常感到挫败感和自卑感，在同伴关系上产生问题。小学阶段正是儿童人格形成的关键时期，人格的形成不仅仅会影响个体以后的人际交往能力和社会适应能力，还会影响个体心理健康水平和自尊的发展。本论文就小学正常儿童与肥胖体重儿童在心理健康、自尊及心理弹性三方面发现问题，为今后学校和家长的教育指导提供一定的数据资料，并提出相应的解决策略。在查阅大量文献的基础上，选取曲阜市实验小学的174名四五六三个年级的小学生为被试，把他们分为肥胖组和正常体重组，以Rosenberg自尊量表、甘怡群、胡月琴编制的中国青少年心理弹性量表和心理健康量表为工具，对正常和肥胖儿童的心理健康、自尊、和心理弹性三个方面进行了比较研究，结果显示：1正常儿童与肥胖儿童在心心理弹性中的目标专注维度、家庭支持维度存在显著差异，肥胖儿童的身体状况维度、家庭支持维度低于正常儿童。肥胖儿童与正常儿童在心理健康量表中无明显差异。2男女生在心理健康量表、心理弹性量表均无显著性差异，但是由于女生在心理健康量表中各个维度及总分都高于男生，说明女生的心理健康水平高于男生。3四、五、六三个年级的儿童在自尊、心理弹性各维度和整体水平上均没有显著性差异，在心理健康各维度和整体水平上无显著性差异。4肥胖儿童与正常体重组儿童的自尊状况与心理健康总分上都存在显著性相关。肥胖组自尊与学习焦虑、孤独倾向与身体症状之间存在显著性正相关；肥胖儿童在自尊与心理弹性量表中的目标专注、家庭支持、身体状况三个维度存在显著性相关。5男女生在心理健康量表总分上无显著性差异，但在过敏倾向维度上存在显著性不同。希望通过本次研究得出的结论能够对今后肥胖儿童的教育问题起到一定的帮助作用，引起家长及学校对于肥胖儿童的关注，促进其身心健康的发展。