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水稻粒形相关基因挖掘及作用机理分析
【出 处】
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江西农业大学
【发表日期】
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2021年01期
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1 内容分析一元二次方程这部分内容主要包括一元二次方程的概念、解法和应用。其中,一元二次方程的概念需建立与一元一次方程、二元一次方程之间的联系,据此凸显"一元""二次"的内涵。有些问题的条件仅显示"方程",并不确定是"一次"还是"二次",此时需要分类讨论,这是学生易错之处。一元二次方程的解法有直接开平方法、配方法、公式法和因式分解法,能否根据一元二次方程的形式特点灵活选用合适的方法求解是难点
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现阶段,随着我国新课程改革的不断深入,初中数学教师也要对传统的教学理念进行调整和改变,并将先进的教学理念运用到日常教学中,教师可以积极运用章节单元分类的教学策略,从而更好地进行数学教学。为了培养学生的核心素养,要求教师必须让学生在掌握每个单元的基础数学知识的同时锻炼实践能力和课程思维等综合素养。因此,教师必须采取多种教学模式进行单元教学。本文以初中数学《一元二次方程》为例,分析了本课的教学内
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本文给出"三个二次"的二轮复习教学设计,主要通过数形结合等思想方法来引导学生基于"三个二次"之间的相互关系,研究"三个二次"之间的相互转化与灵活应用,并探索如何将一些非二次的问题转化为"二次型"问题来解决.
复习课作为初中数学的主要课型之一,其对于提升学生的数学学习能力有着重要的影响。在生本教育理念的引导下,我尝试将前置性作业引入到初中数学复习课中,引导学生在自主完成作业的过程中把握数学复习内容,为以学定教的实现打下坚实的基础。那么,我们要如何在初中数学复习课中进行前置性作业设计呢?这是本文论述的重点所在。
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