随着知识经济的到来，人才已经越来越成为一个国家实现自己战略目标的重要因素。综合国力的竞争，归根结底是人才的竞争。高校作为培养人才的摇篮，教育质量的好坏直接影响到教师素质的高低，同时也关系到高校自身的发展。高校教师绩效考核是衡量教师工作业绩、提高高等教育质量的有效方法。目前国内大部分高校都形成了一套对教师的工作进行绩效考核的制度，也相应建立了一套考核指标体系，但总体上由于缺乏科学理论的指导，指标体系不健全，考核工作仍然存在各种弊端。高校教师是一个特殊的职业群体，由于工作业绩的长期性和滞后性，使得考核的难度较大。因此，建立一套行之有效的高校教师绩效考核度，是当前高校人力资源管理的一项重大课题。　　本文通过文献整理，在研究国内外相关理论的基础上，分析了新疆农业大学教师绩效考核的现状，并对现有的绩效考核指标体系进行了整理，对美国、日本等国的高校绩效考核进行了研究，对国内有关学者的绩效考核指标的选取理论进行了筛选与分析，采用360度考核方法，并结合模糊综合评判法对教师素质、教学质量等定性指标进行考核。从教学、科研和个人属性三个方面来选取考核指标，运用层次分析法来确定指标权重，建立新疆农业大学教师绩效考核体系，并根据考核结果，提出了建立教师绩效考核专门机构、引入激励理论作为绩效考核的基础、组织绩效考核培训、建立完善的网络信息体系等政策建议。