在学校教育中音乐教育占据了重要部分,合唱开展最为广泛,具有很广的受众面,在音乐教育过程中也经常采用合唱的形式,通过合唱教学能够有效提高学生音乐素质,与其他的学科有着明显的不同。当前在基础教育课程改革的过程中我国的中学音乐教育也以素质教育为目标不断地发展,但是在现阶段初中音乐教育还是存在合唱师资缺乏的情况,不同的学校对于初中音乐教育的开展具有不同的重视程度。音乐教师对当代中学生的音乐素质提升和培养具有一定的责任,关注普通中学的合唱教育开展情况,可以为在教学过程中探索出适合当前阶段的初中音乐教育实践模式提供素材和参考。本文以泸州市梓橦路学校为例,对初中合唱教学进行实践研究。通过问卷调查、访谈、查阅文献资料等方法对梓橦路学校初中部的学生与教师进行现状调查,提出合唱教学优化对策。本文共分为三部分,第一章为绪论部分,对研究背景、研究现状和发展趋势、选题意义进行阐述,旨在对国内外合唱教学文献进行梳理,并论述论文题目选择的意义与必要性。第二章为梓橦路学校合唱教学现状调查与分析,首先对泸州市梓橦路学校合唱团发展进行调查,分析在实际教学训练过程中所遇到的问题与难点,再结合课程展示对当堂课教学内容进行分析,最后对合唱团在教学中产生的问题与难点进行了总结与思考。第三章为中学生合唱教学的应对策略,就教学过程中的一些实际问题进行解决。