毽球运动以它自身的长处已经跻身于我国传统体育项目，它是在踢毽子的基础上发展开来的,它是中国民族传统体育宝贵文化中一颗璀璨的明珠,历史久远,源远流长。毽子不仅保留了民族体育的灵活性，娱乐性，并加入了抗争性，使现代体育更有竞争，更有趣和紧张。它在学校和谐校园的基础上，符合校园文化特征，在校园体育文化中有着广泛的影响和基础，满足了学生们日益增长的精神文化需要，也是备受学生喜欢的体育运动项目。毽球运动可以为同学之间的了解、参与、友好交往搭起有效的桥梁。毽球文化一方面有利于校园学生健康水平、精神文明的提高，另一方面提高学校软实力，丰富其内涵，体育文化对促进和谐校园文化建设有积极作用。由于其独特的魅力，携带方便，良好的健身，娱乐功能，运动容易控制，不受场地和设施的制约和相对安全。因此，获得了大量的教师和学生的一致好评，彰显了校园体育风采。毽球运动可以是适用于不同年龄、不同层次、满足不同的人群的运动，他们或可以欣赏比赛、或亲身参与。阳光体育活动,让不少学生走出网吧、走向绿地、来到操场,沉浸在灿烂的阳光下,使用毽球运动场地，设备要求简单，易于组织和其他特征，毽球运动进一步提高课外体育活动的影响，丰富学生的课余文化生活，提高学生的身体素质，培养他们终身体育意识，提高学生健康水平。根据文献资料，专家访谈，问卷调查和实地调查的研究方法，研究了晋中市第一中学校园毽球文化的内容、主要特征、价值和影响因素,并进一步提出了晋中市第一中学毽球文化发展的具体措施。研究发现,晋中市第一中学课余时间的毽球活动，师生或教师之间、学校之间的毽球交流以及俱乐部毽球队的发展都取得了长足的进展。该校师生的毽球运动水平，对毽球的了解，毽球的良好观念和道德等方面都获得了提高，能从深层次得到较好的栽培,这些情况都是极其有利的对于该校校园文化的发展。毽球文化发展的制约因素主要归纳为以下这些原因:物质文化普普通通，制度文化随波逐流，精神文化的表面。最后思考总结了,构建晋中市第一中学校园毽球文化发展的具体措施。