近一个世纪以来,水资源的过度开发与利用问题对于生态环境的污染和破坏已经达到了前所未有的地步,水环境问题已然成为可持续发展的巨大障碍,同时也成为了全球环保界和环境教育界所普遍关心的一个重大现实性论题。大力开展水环境教育成为在根源上解决水环境问题、健全全人类水环境价值理念的重要途径。尤其是地处于西北干旱缺水地区的乌鲁木齐,水资源利用与供给的矛盾日益突出,提高全市居民的水环境意识显得尤为重要。由于水环境教育的相关内容与高中地理教学有着深厚的关联,因此,高中地理教学肩负了很大的水环境教育责任,通过调查可以看出,在升学压力等因素阻碍下,水环境教育并不全面,多数学校未能正确开展,水环境教育的目标未能实现,形势紧迫。本文简要阐述了水环境教育的相关概念与理论基础,与乌鲁木齐市高中地理水环境教育的现实经验和问题相结合,根据高中地理课程的课堂教学特点,以新疆所采用的高中教材——人教版《普通高中课程标准教科书》里的知识为范式,将案例教学法与水环境教育结合起来,提供水环境教育在乌鲁木齐市地理教学中的教学思路与建设性意见。希望能够增加学生对于乌鲁木齐市周边水环境状况的认识,调动学生学习地理课程的兴趣,从而产生自觉保护家乡水环境的意识,并在此基础上积极参与到保护家乡水环境的行动中来。