近年来,江西省的民办高等教育已经成为了江西省高等教育事业的重要组成部分。但在民办高等教育发展的同时,民办高校教师不适应的问题也凸现出来,影响并制约着高等教育的发展质量。因此,研究民办高校教师问题,特别是民办教师的专业发展问题对于促进民办高等教育的长远发展具有重要的意义。本文选取了江西省6所普通民办高校为调查对象,对其师资情况进行了研究,发现主要存在着以下问题:教师整体队伍结构不合理,道德素质水平不高;教师个体专业知识和专业技能有待提高,教育理念缺乏,自主专业发展积极性不高;笔者以教师专业发展的理论为依据,分析后得出结论,造成这些问题的主要原因有三方面:一是政府对民办高校教师管理层面的原因,二是学校管理层面的原因,三是教师专业自主发展意识不高的原因。通过对形成原因的分析,笔者提出了促进江西省民办高校教师专业发展的几点建议:第一,政府应为民办高校教师专业发展提供强有力的外部保障;第二,民办高校本身应完善其对教师的管理,加强对民办高校教师的职后培训;第三,民办高校教师自身应努力实现专业自主发展。