由于农村经营体制的改变，土地包产到户，人多地少的现状显而易见，随着机械化种田的能力提高，剩余大量的劳动力。加之城镇化建设的步伐加快，第二产业和第三产业的迅速发展需要大量劳动者，这就势必导致农村剩余劳动力涌入城市打工。农民远离家乡外出务工由于种种限制无法把子女带在身边，这就是在改革大潮中所产生新的群体“留守儿童”。据有关部门不完全统计，我国留守儿童大约有五千多万。他们过早的面对生活中的种种挑战，挑起了本应属于父母的家庭负担，他们虽然年幼，但是却要独立面对生活，肩负家庭的一份责任。由于父母长期在外务工，这些“留守儿童”缺乏亲情呵护、家庭教育和监管，致使他们在心理、品行、情感、安全、学习和生活等方面出现诸多问题，现状令人担忧。留守儿童在短期内不但不会消失，反而还会不断增加。所以，抓好农村留守儿童的教育管理是时代赋予国家和各级政府的责任和义务，这就需要国家和政府部门根据当前农村留守儿童的现状必须出台相应的政策和措施，加大对农村留守儿童的监管力度，保障农村留守儿童健康的成长。人口素质是一个国家经济发展的第一要素，人的素质决定社会发展快慢。少年进步则国家进步！显而易见，对人的教育必须从娃娃抓起，打好基础教育是一个国家走向强盛的基石。只有高素质的人才可以使一个国家强大起来。所以人的基础（幼儿和儿童时期的）教育管理显得尤为重要。虽然各级政府已经意识到留守儿童教育管理问题的严重性和迫切性，也出台了不少关于留守儿童教育管理的相关政策和措施，但我国地域辽阔，地区之间经济条件和贫富差异很大，难以保障政策的贯彻和实施，必须动员全社会各方面的力量，立足于现在的情况和现有的条件，切实抓好农村留守儿童的教育管理。留守儿童能否健康的成长、从小接受良好的教育，这不仅关系到他们的前途和命运，更关系到我国未来人口素质和社会的和谐稳定发展。本论文对农村留守儿童教育管理问题的研究，其主要目的就在于呈请全社会，为农村留守儿童营造一个温馨和安逸的环境，对其进行学习上的监督、行为上的管束和正确的引导，造就和培养有用之才，务实各级政府提供可靠的社会保障，真正承担起教育管理好农村留守儿童的责任。本文通过对农村留守儿童在生活、心理、学习方面存在的诸多问题的分析，阐明加强对农村留守儿童教育管理意义重大，不仅可以使他们更好融入社会而不是危害社会，还可使他们从小树立正确的人生观和价值，将来成为国家和社会优秀的人力资源。呼吁国家和各级政府必须真正的重视农村留守儿童这一群体，抓好农村留守儿童的教育管理迫在眉睫，势在必行，非抓不可。本论文还通过有关资料和目前的研究状况，就农村留守儿童在教育管理方面所存在的问题进行梳理和分析，在此基础上，针对如何调动全社会，包括家庭、学校、政府的力量，真正关心和做好农村留守儿童的教育管理进行了新的探索，并就如何强化家庭教育、学校教育、社会教育，以及加强政府对留守儿童教育管理的责任提出了相应对策，保障农村留守儿童及时的受到教育的权力。