德育是教育事业中的重中之重,历来为教师家长所关注。中学阶段的德育教育对中学生的发展,以及以后成为怎样的人有着不可替代的重要影响。随着《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的颁布,如何更好的开展中学德育这一问题的重要性更是日益凸显出来。而在这一过程中,家庭教育所能发挥的作用也是学校教育所不能替代的。一个学生要想养成良好的品德,不仅依赖于学校与老师的教育,也受到家庭教育的影响,这就要求中学德育中需要开展家校合作。在这样的社会环境以及教育背景下,文章立足于中学德育,以家校合作为切入点,针对当前中学德育阶段家校合作开展的实际情况进行了调查研究。论文向国内国外专家学者的研究成果进行了学习借鉴,进而对家校合作与中学德育进行了概念分析;通过针对部分中学教师进行的问卷调查,有利于帮助了解到当前家校合作开展过程中所存在的一些问题,这当中尤以传统家校关系与现代社会发展相冲突、家长与老师学校间的矛盾、家校合作过程中过于重视文化课成绩以及家校合作工作仍然未落到实处等问题较为突出,找出这些问题有利于帮助我们更为清晰透彻的了解目前我国家校合作开展的现状,以中学德育为切入点,能为其发展提供理论指导;深究这些问题产生的原因,文章为推进中学德育中的家校合作从德育工作的创新发展、家校关系的深度融合、家长学校的观念转变以及内容形式的改革落实四个方面提出了对策,对于如何促进家校联系、如何在教学实践活动中制定具体的家校工作方案措施也提出了一些看法,这些都为推进我国家校合作的开展带来了帮助。