科技飞速发展，云计算时代应运而生。云计算目前最普遍的定义是“由几十万甚至上百万台廉价的服务器所组成的网络，为电脑用户提供所需要的计算机服务”。1　　 在云计算时代，你只需要一个能够上网的设备，例如手机，就可以从“云中”获得自己需要的一切计算机服务。该时代，学生要想成为一名成功的学习者需要掌握以下技能：　　 问题解决能力与批判思维　　 跨网际协作协作与领导影响力　　 灵活性与适应性　　 创新能力　　 有效的协作与交流能力　　 本文的研究重点就放在了其中的一项能力即有效的协作能力的培养上。学生只有掌握了这项能力，才不会在云计算时代孤军奋战，享受到协作带来的快乐。　　 对此，本文做以下几方面的分析或研究：　　 首先本文分析了当前的教育环境和学生面对的挑战以及当前协作能力的培养现状，提出使用云服务平台“在线思维导图mindmeister”来培养学生的协作能力。　　 其次在阅读了大量文献资料的基础上，对协作能力包括哪些进行了分析和界定，最后提出了三大能力“知识共享能力”、“独立思考能力”和“人际交往能力”，之后分析了学生协作能力培养的必需性和途径以及评价，设计了一个协作能力的评价量规。　　 第三介绍了在线思维导图的相关理论，以及几款比较突出的在线思维导图平台，并分析了为何选择“mindmeister”来培养学生的协作能力。　　 第四进行协作能力的培养过程设计，并详细分析了每一阶段培养了哪部分协作能力，并在此基础上针对每一个阶段设计了一个在线思维导图模板。　　 第五将之前设计的培养过程应用到教学实践云计算辅助学习CCAL中，并对实践结果进行了分析与评价。　　 最后，本文总结了研究的成果与贡献，提出了研究中出现的问题以及一些笔者的展望，对在线思维导图的应用提出了一些自己的建议。