新型冠状病毒肺炎疫情防控对发热门诊的影响及应对策略研究

来源 :北京协和医学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loyal86
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究背景自2019年新型冠状病毒肺炎(Coronavirus Disease 2019,COVID-19)疫情以来,发热门诊主要负责发热患者的首诊以及对COVID-19的排查。而前来发热门诊就诊的部分患者起病急、病情重,由于防控需要,COVID-19筛查的过程较多,此类患者易发生滞留。危重症患者的滞留与其预后密切相关,并且也会加重发热门诊的负担。既能保证严格新冠肺炎筛查,降低院内交叉感染,同时又能够做到危重症患者得到及时高效救治,因此建立急诊科为主导的发热门诊一体化管理体系至关重要。研究目的本研究旨在探索:(1)新型冠状病毒肺炎疫情防控早期发热门诊危重症患者的救治及滞留现状;(2)新型冠状病毒肺炎疫情防控早期发热门诊就诊流程优化对危重患者救治的效果影响;(3)新型冠状病毒肺炎疫情防控早期发热门诊升级改造对发热门诊和急诊工作的影响;(4)以及针对COVID-19的防疫措施对流感的发病影响。研究方法第一部分纳入47例于2019年12月20日到2020年2月20日期间就诊于北京协和医院发热门诊的非COVID-19危重症患者。通过访问电子病历以及电话随访患者和/或患者家属,收集并分析患者的一般信息、急性生理学及慢性健康状况评分(Acute Physiology and Chronic Health Evaluation,APACHE)Ⅱ、入院主要诊断、鼻咽拭子病毒核酸标本的转运、接收和报告时间、病毒核酸检测阴性报告发送时间、患者转普通急诊抢救室的时间、发热门诊总滞留时间,在急诊抢救室的就诊时间和滞留时间、开具病因治疗医嘱的时间、以及治疗转归等。第二部分分析发热门诊就诊流程优化前(2020年2月1日至2月19日)18例及优化后(2020年2月20日至3月4日)23例非COVID-19危重患者的候诊时间、标本送检时间、标本检验时间、首次筛查结果总的耗时差异,观察流程优化后对危重症患者救治的效果。第三部分北京协和医院发热门诊于2020年1月20日开始改造升级。我们对在2019年12月12日至2020年2月29日期间于发热门诊就诊的6365例患者行回顾性分析。将患者分成两组,第一组患者为2020年1月20日前40天内入院的患者;第二组患者为2020年1月20日后40天内入院的患者。收集信息包括患者的基本信息、诊断、随访情况,发热门诊和普通急诊区的转诊记录,以及危重症患者的特点。第四部分纳入2019年1月至2020年12月北京协和医院发热门诊就诊的所有具有发热或呼吸道症状的65103名患者。比较2019年至2020年的月度甲型流感和乙型流感的筛查率、阳性检出率和发病率。研究结果第一部分新冠疫情后的1个月,患者在发热门诊总的滞留时间为442(374,636)分钟,较疫情前的1个月[22(12,48)分钟]显著延长(P<0.05)。疫情后的一个月,患者在发热门诊的等候时间为15(12,21)分钟,从开具病毒核酸检查至化验室接收的时间为94(47,126)分钟,化验室病毒核酸检测为221(178,273)分钟,病毒核酸检测阴性至转入抢救室为140(57,315)分钟。疫情后一个月,危重症患者在急诊抢救室滞留为60(27,180)小时,较疫情前一个月[18(6,48)小时]显著延长(P<0.05)。发热门诊危重症患者开始接受病因治疗时间为122(73,152)分钟,较疫情前1月[165(97,241)分钟]显著提前(P<0.05)。疫情后1月的发热门诊危重症患者的好转率较疫情前一个月更低(40.00%vs 51.85%),死亡率更高(60.00%vs 37.03%),然而该差异无统计学意义(P>0.05)。第二部分流程优化后非COVID-19危重患者在发热门诊的候诊时间为12.74±5.02分钟、标本送检时间为69.00±38.73分钟、标本检测时间为168.65±48.00分钟、首次筛查总耗时为250.39±66.69分钟。流程优化前非COVID-19危重患者的候诊时间为20.28±2.37分钟,标本送检时间为123.56 ± 13.95分钟,标本检测时间为206.28±71.26分钟,首次筛查时间总耗时为355.08±98.33分钟。流程优化后,候诊时间(P<0.05)、标本送检时间(P<0.05)、标本检测时间(P<0.05)、首次筛查总耗时(P<0.05)均较优化前显著缩短。第三部分在纳入的6365名患者中有2912名患者在2020年1月20日前40天内就诊于发热门诊,3453人在2020年1月20日后40天内就诊于发热门诊。结果表明,上呼吸道感染是导致发热的主要病因。COVID-19疫情爆发后从发热门诊转诊到普通急诊区的患者数量(15.75%)较疫情爆发前(39.21%)显著下降(P<0.05)。疫情爆发后患者在发热门诊的滞留时间[203(81,468)分钟]比疫情爆发前[55(42,74)分钟)更久(P<0.05)。研究时段共19例COVID-19确诊病例,其他患者以及医护人员无交叉感染病例。本研究纳入67例危重症患者,有29例在COVID-19疫情爆发前就诊,38例在COVID-19疫情爆发后就诊,感染性休克和肺炎伴呼吸衰竭为危重症患者最主要的病因。第四部分2020年全年12个月的甲型流感和乙型流感筛查率均较2019年显著下降(P<0.05)。2020年甲型流感和乙型流感的检测阳性率较2019年显著降低的月份有2月、3月、4月、5月、6月和12月(P<0.05)。2020年甲型流感和乙型流感的发病率较2019年显著下降,除9月和10月无统计学差异(P>0.05),余月份均具统计学差异(P<0.05)。研究结论第一部分COVID-19疫情防控期间,发热门诊除需要承担核酸筛查外,还需要具备抢救危重症患者的设备及能力。危重症患者在发热门诊滞留,可能会影响其预后,需在发热门诊建立完备的接诊危重症患者的体系。第二部分COVID-19疫情防控早期,发热门诊就诊流程的优化,可以有效缩短危重症患者候诊时间、标本送检时间和标本检测时间,从而有效缩短这部分患者首次筛查总耗时,为危重症患者的后续治疗提供有利保障第三部分COVID-19疫情爆发后,应对院内疫情防控,发热门诊的工作负荷显著增加,建立以急诊科为主导的发热门诊一体化管理体系,保证危重患者得到救治,有效的降低了 COVID-19在急诊科以及医院其它部门交叉感染风险,同时也有助于减轻普通急诊区的工作负担。第四部分在COVID-19防控期间采取的个人防护措施有效减少了季节性流感的传播,对疫情常态化时期季节性流感高发期建议采用个人防护同样具有重要意义。
其他文献
乡村振兴背景下,我国的农业经济迎来了新的发展机遇,这有助于推动农业现代化发展、农业结构的不断升级、农业新技术和新工艺的应用。但同时,农业发展也面临许多新的挑战,机械化水平不高、新技术推广难度大、产业结构不合理等问题成为制约农业经济发展的主要因素。解决当前这些问题需要立足于乡村振兴的现状,采取行之有效的对策,从而促进农业经济健康发展。
计算思维是信息技术学科核心素养的组成部分,更是“互联网+”时代公民所应具备的基本素养。Python课程是高中阶段信息技术课程的不容忽视的组成部分,也是培养高中生计算思维的有效途径。笔者在研习《普通高中信息技术课程标准》(2017版)的基础上,阐述了计算思维的含义,并结合Python课程的本质特征与班级内学生的认知需求,探讨了高中Python课程的教学思路,推动计算素养切实贯穿Python课程课堂的
思想政治理论课是学校坚持社会主义办学方向的重要阵地,是落实立德树人根本任务的关键课程,有着不可替代的作用。统筹推进大中小学思想政治理论课一体化建设,要遵循人的思想品德形成发展规律和思想政治教育系统论,要深刻理解中国共产党人关于思想政治理论课一体化建设的相关论述,夯实理论基础,同时还要循序渐进、螺旋上升地开好思想政治理论课,抓好“拔节孕穗期”,对青少年精心引导和细心栽培。由于大中小学思想政治理论课一
研究目的:新时代以来,伴随着数字技术的不断升级,中国出现了"电竞热"现象。尤其在世界电子竞技大赛中,中国电子竞技参赛队成绩斐然。与此同时,围绕"电子竞技""电子游戏"等展开的"电竞"职业岗位与高校电子竞技专业建设的出现也成为当前社会文化发展中的一面与众不同的"风向标"。进步的观念虽然让中国电子竞技在尝试走出传统的"电子竞技"即"电子游戏"的观念,但也使中国电子竞技的目的性、选择性与主体性发生移位现
信息技术日新月异,逐步走进人们的生活成为我们密不可分的一部分,也让计算思维成为21世纪创新型人才必不可缺的能力。人工智能时代的到来,让编程教育备受重视。在大量的研究中,编程教育是培养计算思维的有效手段。在高中阶段,《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》对学生的计算思维提出了明确要求。近年来,Python编程语言愈发受到关注,相较于其他语言初学者更容易入门,它语法简洁易读写,且根据新课标开发的
随着智能机器人的不断发展,多机器人协同系统逐渐成研究热点之一。多机器人协同系统凭借其高鲁棒性和灵活性的特点,在仓储物流、复杂环境的搜救、军事协同作战等领域具有巨大的研究价值和应用前景。其中多机器人协同建图、路径规划和编队控制等技术成为了多机器人协同系统的关键技术,相比于单个机器人应用场景的局限性,多机器人间通过协作的方式进行环境感知、路径规划和编队控制,提高了机器人的工作效率。针对单个机器人探索能
随着不断改善的教育大环境和高考改革步伐的加快,各阶段学生的教育水平也在不断提高,但是,在高中升大学这个阶段,目前存在着很大一部分学困生。帮助学困生找到自己正确的学习方向、改变自己学困生当前的处境是高校和教师教育的重点和难点。本文将从高校学困生的成因、高校学困生转化现状以及高校学困生转化策略三个方面进行阐述,希望能给正在进行探索的高校辅导员一点启发。
通过爬取GPS轨迹记录平台的轨迹数据,采用季节强度指数、核密度分析、近邻分析等方法对山东长岛游客时空行为进行相似性探讨,研究表明:(1)年内,在气候要素影响下,海岛型目的地季节强度指数更高;日内,轨迹数量的“双峰”结构和轨迹长度的“三峰”结构都表明游客出行时间和轨迹长度有强相似性和集中性,且行程结束时间相对更晚;(2)空间上,交通的不可直达性和时间的限制性造成游客在岛屿选择上高度集中,空间轨迹相似