学前教育是终身学习的初始阶段,是重要的公共事业。党中央、国务院对发展学前教育高度重视。习近平总书记在党的十九大报告中强调要“办好学前教育”,把做好“幼有所育”工作放在“七有”重大民生问题的首要位置(幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶)。李克强总理主持国务院常务会议专门听取学前教育工作的情况汇报,指出要多渠道加大学前教育资源供给。2018年11月,党中央、国务院印发《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,提出“到2020年,全国学前三年毛入园率达到85%,普惠性幼儿园覆盖率达到80%”和“逐步提高公办园在园幼儿占比,到2020年全国原则上达到50%”的目标任务。近年来,乌鲁木齐市学前教育事业不断向前发展,但依然存在学前教育资源紧张、特别是普惠性学前教育资源紧缺的情况,对进一步加强和改进学前教育管理提出较高要求。为清楚了解乌鲁木齐市学前教育发展的情况,本文使用文献研究、调查研究、访谈和比较分析等研究方法,对乌鲁木齐市学前教育管理情况进行研究。结果显示,尽管近年来乌鲁木齐市学前教育取得长足发展,但乌鲁木齐市学前教育仍存在政策保障水平不高、政府重视程度不够、职能部门配合不畅、学前教育投入不足、保育教育质量不高、幼儿教师数量不足等问题。本文对当前乌鲁木齐市学前教育管理问题产生的原因进行了深入地分析。本文还选取了学前教育较为发达的我国首都北京市和同为西部多民族聚居地区的省会城市贵阳市、昆明市作为学前教育管理经验借鉴地区,认真总结了北京市、贵阳市、昆明市等学前教育先进地区的成功经验。在对存在问题原因进行深入分析的基础上,本文提出完善学前教育相关政策法规制度、强化政府学前教育发展主导作用、理顺政府部门学前教育管理职责、加大学前教育财政资金投入力度、建立健全学前教育质量评价机制、不断加强学前教育教师队伍建设等意见措施,进一步加强和改进乌鲁木齐市学前教育管理,努力办好人民满意的学前教育。