本研究通过问卷调查法来考察山东省高校教师工作倦怠的特征,探讨高校教师工作倦怠、组织承诺与工作满意度之间的关系。通过t检验、F检验,了解了高校教师工作倦怠的基本状况,并通过相关分析、回归分析、结构方程模型的建构,进一步挖掘了工作倦怠、组织承诺与工作满意度之间的关系。研究结果表明:(1)高校教师的工作倦怠在年龄、职称和不同辞工意向上存在显著差异,而在性别、任教科目和学历上不存在显著差异。(2)工作倦怠各因子与工作满意度、组织承诺之间均存在显著负相关;工作倦怠总分与组织承诺、工作满意度之间呈显著负相关;组织承诺与工作满意度之间呈显著正相关。(3)工作倦怠、组织承诺对工作满意度的预测作用极其显著(Beta值为-0.133,0.338);在工作倦怠的各因子中,组织去人性化、个人成就感降低和情绪枯竭对工作满意度的预测作用极其显著(Beta值为-0.292,0.072,-0.122),科研耗尽对工作满意度的预测作用不显著(Beta值为0.025)。(4)工作倦怠在组织承诺与工作满意度之间起着部分中介作用。