培训是知识经济时代企业获得富有竞争优势的人力资源的有效途径。然而，培训的投入是否值得，其效果如何评估一直是培训工作中的最大问题。多年来，国内外已对此难题做了大量的研究。早期的培训效果评估理论主要是定性的评估研究，而现在人们己不再仅仅满足于了解受训者的观点、态度以及行为的改变，开始更多的关注培训产生的货币化结果。综观培训效果评估的发展历程，分析前人关于培训绩效方面的研究，存在两个方面的不足：第一，虽然他们都谈到了对培训投入进行效益评估，但是对于培训产生的结果之间的关联性、层次性认识不清。第二，研究培训效果的评估主要以研究单个培训项目为主，基本上没有从企业的角度，评估整体培训的绩效。本文通过对目前国际上已有文献的分析，在前人研究的基础上，对培训绩效评估作了进一步的研究。通过厘清培训产生的结果之间的关联性和层次性，透视企业价值创造的过程，描绘了培训驱动企业价值增长的路径。在此基础上，提出了评估单个培训项目绩效的会计模型。然后，基于培训作为人力资本重要的投资方式之一，分析了人力资本和物质资本投入的规模以及彼此之间的结构对企业的产出规模和效率的影响，据此提出了评估企业整体培训绩效的会计模型。