随着语用学研究范围的不断拓宽,语用策略已经成为语用学研究的新范畴。现实中善意谎言作为言语行为的语用策略出现非常频繁,在许多时候它对言语交际的顺利进行起到了很好的效果。善意谎言这一语用现象属于非真实性话语研究范畴,它涉及心理学、伦理学、语言学等多个领域。正如哲学家Nyberg(1993)认为,善意谎言是我们在礼貌情景下组织和建立世界,解决有分歧的人们之间团结合作等能力中重要的组成部分。“说善意的谎言”作为一种典型的言语行为,从上世纪六十年代以来逐渐得到了一些语言学家的关注,但至今还没有形成全面,系统的研究。善意谎言是间接的语用策略,重视和应用其语用功能有助于发展和谐、团结和互助的人际关系。因此,基于说话人视角描述解释善意谎言的语用功能,研究善意谎言这一言语行为如何为人们使用与理解及其使用的合适性和得体性是本文研究的主要课题。本文以语用学中的重要理论为框架—Grice的会话合作原则、Austin和Searle的言语行为理论以及Leech等语言学家的礼貌理论,结合语境知识,选取中、英美文学作品和生活中出现的典型的善意谎言为语料,并对其进行描写、分析与解释,着重探讨“善意谎言”的语用功能,研究其实用价值。本文首先介绍了善意谎言的一些基本问题。善意谎言含有三层涵义:利于他人的谎言;无害于他人的小谎言;礼貌的寒暄。善意谎言是故意违反会话合作原则,却在某种语境中更加利于交际的言语行为,是一种语用策略。本文按照不同的标准对善意谎言进行了分类,规定了文中所研究的善意谎言的范围。根据语用学的研究内容,明确了善意谎言属于语用学研究范畴。在语用学视角下研究善意谎言,最主要的是运用礼貌理论对善意谎言做出解释。因此,作者以礼貌研究的发展为主线,对中西方礼貌研究及非真实性话语研究进行了回顾,为下文的理论的详细介绍做好了铺垫。本文的理论框架部分包括Grice的会话合作原则、Austin和Searle的言语行为理论以及Leech等语言学家的礼貌理论。Austin和Searle的言语行为理论是语言学的一个重要理论支柱,它的核心思想是:人们使用语言的目的不仅仅是为表达某种思想,而是通过说话来实现某种目的,即以言行事。Searle首先观察到并提出了间接语言现象。人们如何通过具体的语境知识来弄清楚说话人背后的意图和说话人怎样让听话人懂得自己的意图等问题是会话含义理论解释的问题。合作原则是重要的会话准则,指导人们为了达到成功的交际如何去进行言语交际。善意谎言是表面违反合作原则的特例,其会话含义利于交际。但合作原则不能解释人们使用间接语言的现象,Leech的礼貌原则作为合作原则的补充掀起了礼貌研究的高潮。根据礼貌理论研究善意谎言就是研究我们的生存状况和社会现实。在语用学领域,礼貌具有独特的理论内涵。虽然不同的语言学家对礼貌的解释有不同的角度,不同的贡献和局限性,但礼貌策略、礼貌原则在言语交际中的作用早已成为语用学研究的一个重要内容。本文只选取了以下三大理论为论据来进行论述。Leech的礼貌原则认为,礼貌是一方对另一方的态度,涉及双方即“自身”和“他人”,其核心“使自身受惠最小,使他人受惠最大;使自身受损最大,使他人受损最小。”Brown & Levinson提出“面子保全论”,在他们看来,礼貌就是“典型人”为满足面子需求所采取的各种理性行为。他们的礼貌概念本质上是策略性的,即通过采取某种语言策略达到给交际各方都留点面子的目的。顾曰国根据Leech的礼貌准则和汉文化中的德、言、行的礼貌要求,提出“尊敬他人、谦虚、态度热情和温文尔雅”礼貌四项基本要素。这三种理论从不同的侧面和文化背景解释了善意谎言这一言语行为存在的必要性和重要性,证明了其在交际中的积极作用。诚然,对善意谎言的研究离不开特定的语境因素,否则人们就不能恰当地理解说话人在语境中所传递的交际信息。语境在语用学研究中具有十分重要的意义,它是一个动态的、发展的概念。本文主要考虑了三种语境因素:个体差异、社会语境和文化语境。毋庸置疑,不同的文化反映了人们对善意谎言所持的态度以及谎言的形式,由于不同的形式能够体现相似的功能,所以本文的重点放在了论述善意谎言的语用功能方面。本文利用礼貌理论详细描写、分析了善意谎言的三种主要语用功能。本文认为策略是礼貌的根本,礼貌地使用语言就意味着策略地使用语言。善意谎言就是策略的具体体现,它顾及到言语交际中的礼貌原则,目的是传达一种潜在的真正意图。善意谎言作为一种言语行为,具有产生言外之力和有效言后之果的功能。它能够把本质上不礼貌的指令类言语行为转化为礼貌的表达方式,也能够使说话人得体地表达承诺,还能让说话人委婉表达自己的态度和观点。同时,善意谎言还具有应酬功能和人际功能。这些功能的积极意义是用来建立、维系、发展和谐友善的人际关系。善意谎言的实用价值体现在话语的合适性之中。正如何自然所说,话语的合适性与命题的真假没有必然联系。合适的话语,其命题不一定都“真”;命题为真的话语,在特定的语境下可能是不合适的。本文基于礼貌策略研究说话人视角下的善意谎言,认为人们言语交际强调合适性是善意谎言存在的基础。当然,从语用角度对善意谎言展开研究,不仅要讨论善意谎言的积极作用,而且也要注意到善意谎言的消极方面。当交际双方把信息的交流看作是高于一切的合作性活动时,礼貌原则要让位于合作原则,这就意味着任何出于善意的谎言都要让位于真话了。本文得出结论:善意谎言是在特定的语境中使用的一种语用策略,比直率的真话更得体、礼貌,重视和应用其语用功能有助于发展和谐、团结和互助的人际关系。善意谎言这一语用策略对外语教学来说,其现实意义不容忽视。因为情感因素在外语教学中有着举足轻重的作用,而学习者的性格是影响其外语学习成败的重要情感因素之一。教师有必要针对不同性格的学生使用不同的语言策略,以促进其学习效果的取得,从而推动课堂外语教学进步。善意谎言研究涉及伦理、心理、语言和社会文化等因素。本文基于语用学中的礼貌理论,结合善意谎言的实例适时地分析其功能,着重研究了说话人如何使用善意谎言表达自己的意图的问题。本文希望通过在听话人视角下对善意谎言进行语用分析的同时,也为从认知、社会和文化的整体角度综观复杂的语言现象做出一点贡献。