我国独立学院在高等教育体系和人才培养大市场中应该明确办学定位，积极发展自己的特色，获得自己的持续发展。作为我国高等教育大众化过程中的新型实体，其办学定位为“应用型本科，教学型学院”。这一定位填补了我国高等学校分类体系的空档。师资乃办学之本，建立一支适应独立院校特点与发展的精干的教师队伍是独立院校的办学根本。高质量的教育依靠高水平的教师，师资队伍是学校办学的核心主体，教育竞争的关键是师资的竞争，师资队伍的素质决定着独立学院的办学质量。 　　通过对湖北省11所独立学院的基本情况、专任教师队伍结构、兼职教师结构与专兼职比例、教师队伍流动补充情况、“双师型”教师队伍建设情况、专任教师的工作、培训情况、教师需求状况、教师队伍建设措施及其成效等八个方面作了调研分析，从中归纳出独立院校教师队伍建设存在的问题，即独立学院教师的政策待遇差；自有教师偏少，师资过分依赖校本部；培训经费的紧缺，教师队伍不稳定，培训不积极，培训项目有待扩展，有待制度化；独立学院教师没有形成合理的老、中、青年龄梯队；独立学院“双师型”教师建设滞后且缺乏特色；教师各项管理的制度体系不完善。 　　最后有针对性地提出了独立学院教师队伍的建设思路，即通过法律保障独立学院的教师与公办高校的教师享有同等的法律地位、建立教师资源配置的市场机制、构建具有独立学院特色的教师队伍结构、重视师德建设、建立切实有利于中、青年骨干教师成长的环境、加强专兼职教师之间的互动与合作、切实抓好教师的培训工作、完善教师管理制度。