明清插图本《牡丹亭》研究

来源 :河南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snowl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
明清戏曲小说中有大量的插图,这些插图与文本之间的关系、对后世的影响,是一个十分值得关注的课题。《牡丹亭》是汤显祖的代表作品,标志着明代戏曲创作的最高水平。现存明清插图本《牡丹亭》有三十余种,在地域、风格上都极具特色,具有较高审美价值。从版本演变角度来看,明清两代流传下来的插图本《牡丹亭》整体呈现出文人案头化倾向和式微的趋势。首先,不少插图本承袭了石林居士序刻本和“臧懋循改本”。据目前收集到的插图本《牡丹亭》,有六个版本承袭了石林居士序刻本的插图,三个版本承袭了“臧懋循改本”的插图。其次,插图版式经历了从单面大图到双面对连到月光式再到主副图结合式的变化;插图位置经历从卷内插图到卷首插图的变化;插图内容整体上呈现出由注重故事情节向注重山水景物描绘的转变。再次,插图数量整体呈下降趋势,插图质量由雕镂俱佳、刻画精细转向刻画粗糙、线条简单。这些变化不仅说明了插图自身独立性逐渐增强,而且体现出插图质量呈下降趋势。从各地插图特征来看,徽州地区插图以纤细婉丽、精致工整的特点受到了普遍认可;万历时期,金陵地区一方面保留了明早期古朴的特点,同时又受到徽派插图的影响;杭州地区插图深受徽州插图的影响,线条均匀,人物生动,雕镂精细。而吴兴地区插图则掀起注重山水景物描写的风潮,画面景物为主,人物为辅,有的插图甚至没有人物。到新都蒲水斋刻本中更为突出明显,插图着重刻画山水景物,人物点景,画面大片留白,颇具山水画的意蕴。从语言和图像之间关系的角度来看,明清插图本《牡丹亭》可以分为显性和隐性两种图文关系。显性图文关系一是指文本图像化过程中产生的增添、删减等关系;二是指插图本与插图本之间的关系,同一剧目、同一情节有多种表达,插图版式、风格、场景选择皆不尽相同。隐性图文关系不像上述将视点单纯放在文本和图像上,而是将视点放在插图与戏曲舞台表演、绘画之间的关联上。插图对人物装扮、动作以及对时空场景的处理体现了其对戏曲舞台表演的反映;在插图与绘画关系上,插图受到画坛主流风尚影响,插图中减少故事情节,增加山水景物的描绘。回归到戏曲插图本身,从插图的艺术价值和文化价值角度切入,对插图进行分析。在插图艺术价值方面,首先讨论了插图中的人物,从人物形象、人物神态和人物服饰角度分析不同版本插图中的人物;其次,考虑到插图中刻画最多是杜丽娘,将有关杜丽娘的插图分为卷首人物绣像、卷内具体描绘和人物心理情感刻画三个方面,细致分析其人物形象;再次,将插图中景物分为自然景物、动物和梦境场景三个方面对景物设置进行分析;最后,从绘画出发,以白描技法对插图进行分析。在插图文化价值方面,从批评、审美和传播三个角度对插图本《牡丹亭》进行分析。首先从插图本“一剧多图”现象和插图增添景物两个方面对插图戏曲批评价值进行分析;其次,从插图艺术化的外在形式和内容两个层面分析了插图的审美价值;最后,从插图对社会风貌的反映和美化书籍两个角度分析了插图的传播价值。
其他文献
目的探讨脑室型ICP监测在双额叶脑挫裂伤合并脑内血肿治疗中的临床意义。方法:本文通过对脑室型ICP监测下软通道引流技术治疗3例双额叶脑挫裂伤合并脑内血肿过程的临床资料进行分析。结果:按传统治疗方法需要开颅手术的3例双额脑挫裂伤合并脑内血肿患者均在脑室型ICP监测下行软通道血肿引流术,术后均获得良好的临床预后。结论双额叶脑挫裂伤易形成脑中心疝,病情多变,病情易迅速恶化甚至导致死亡,手术时机及手术方式
都市圈和城市群的发展是未来经济增长最大的结构性潜能,能有效打破传统省域空间束缚,促进区域一体化发展。基于我国数字发展水平位居全国前50的重点城市面板数据,采用标准差、Dagum基尼系数及耦合协调度模型等方法,结合战略背景、技术基础及现实需求3个层面,从数字经济、数字政务、数字文化和数字生活4个维度建构城市群一体化发展生成机制,并依托于非均衡性研究方法体系与协调程度评价模型分析城市群数字发展能力,研
一年级是小学学习的起始阶段,也是学生发展数感和接触运算等知识的重要时期。在这一时期,学习兴趣的培养非常关键。因此,教师需要秉承新理念进行教学创新,在教授学生基础知识的同时,培养学生学习数学的兴趣。文章分析了趣味化数学课堂的构建意义,提出了新时代背景下小学数学一年级趣味教学的具体措施,旨在打造趣味数学课堂,促使学生在爱上数学学习的同时提升数学学科核心素养。
介绍了光伏发电技术、光热采暖技术。为研究一种简单易操作的新型清洁采暖方式,使百姓承受得起项目改造费用和运行费用,以宁夏吴忠地区某农村项目为例,通过对农村现有采暖形式、能耗水平进行分析,根据项目的实际特点,形成针对性的技术改造方案和运行管理建议。最后对项目改造效果加以分析,提出进一步优化的建议。
算法是计算思维的核心要素之一,也是人工智能三大支柱之一,如何在人工智能课堂中渗透计算思维的培养,受到教育者的广泛关注。文章以计算思维为核心,以校本课程设计和实施经验为依托,总结出明确教学目标、采用图形化编程软件、大单元规划学习内容、设计多学科融合的主题活动、支持多样化学习方式和评价以创意造物为主的课程设计方法。文章以《识别车牌》为案例,提出问题界定、问题抽象、寻求合理算法、思维建模和迁移应用的课程
天冬氨酸蛋白酶(aspartic proteases,APs)是蛋白水解酶家族中非常重要的亚家族成员,它在蛋白质的储存和降解、有性生殖、衰老和PCD(programmed cell death)以及逆境胁迫响应等生理过程中发挥重要作用。本研究以毛白杨为材料,对毛白杨天冬氨酸蛋白酶(PtoAED3)如何参与调节木质部发育以及PtoAED3是否具有类似于DUBs(deubiquitinating en
<正>小学阶段教师除了要传授知识,还应加强对学生心理的关注。高年级学生即将进入青春期,在学校中经常表现出逆反心理,需要引起重视,及时疏导。逆反心理的主要表现为:老师指东,学生往西或者对老师的要求听而不闻,采取漠视的态度。在小学生心理问题中逆反心理的负面影响较大,教师应做好预防和疏导,为学生身心健康发展保驾护航,为学生的学习打下心理基础。本文主要分析造成逆反心理的原因以及疏导对策。一、逆反心理出现的
期刊
目的 探讨以专科护士为主导的家庭随访方案对腹膜透析患者自护能力的影响。方法 2020年1月—2021年12月选取腹膜透析患者96例,根据患者入组时间将患者分为对照组(2020年1—12月)及观察组(2021年1—12月),每组各48例。对照组治疗期间行常规健康指导,观察组治疗期间应用以专科护士为主导的家庭随访方案,比较两组干预前后自护能力及生活质量,并记录两组透析相关并发症。结果 干预后,观察组自
空间思维能力是学生必须要具备的一种思维能力,可帮助其更快更好地理解、掌握几何知识,顺利解决几何问题。在小学教学中,教师需从空间思维培养的角度出发,运用看模拆量、内化表象、反思验证、推理变换的方式,帮助学生逐渐掌握数学知识,形成良好的数学素养。
"问题生"在我们的日常生活中是很常见的,所以,我们要找到这些问题的根源,并将其由坏转好,是每个教师都必须面对的重要问题。针对当前的小学语文教学现状,分析其原因,针对其特点,采用相应的教学策略,以达到让学生在学习中真正感受到语言的魅力,从而达到提高语文水平的目的。