教育是一个民族一个国家长久发展的不竭动力,教育伴随着一个民族的始终。而教师则是立教之本、兴教之源,是推进各项教育事业稳定发展的重要保障。因此,一个地区的教育要想长久高效发展,就必定要先塑师德,铸就师魂,打造一支政治思想过硬、业务素质突出的教师队伍,实现教育的可持续发展。近年来,赤峰市X区小学教师队伍建设取得了一定成效,涌现出了一批优秀教师,但仍不能满足于社会发展对教师队伍的新需求,这在一定程度上影响了教育资源的合理配置,制约并延缓了X区教育事业快速发展。本文将“赤峰市X区教师队伍建设研究”作为研究主题,依据研究对象的实际特点,综合采用了文献研究法、访谈法、问卷调查法等研究方法,全面深入地掌握和了解了X区小学教师队伍建设的现状。对赤峰市X区小学教师队伍建设的现状进行分析,运用了需要层次理论、教师专业发展理论、治理理论等理论等,揭示了X区小学教师队伍建设存在的问题,并进行原因分析,最后提出了解决问题的对策。本文共四个部分,第一部分是引言部分,简单介绍了本文研究的目的和意义、研究现状、研究内容与研究方法,并对相关概念进行了界定。第二部分运用访谈、问卷等方法了解到X区教师队伍管理现状、结构现状、培训现状、收入现状及流动现状。第三部分在分析现状基础上,归纳出X区教师队伍建设中存在队伍管理不合理、队伍内部结构不合理、教师地位与薪酬待遇不匹配、培训收效低、优秀小学教师人才流失等问题,并从当前政府治理、学校管理及教师自身等多角度剖析了问题产生的原因。第四部分在成因分析基础上,提出了促进X区教师队伍建设的对策:一是政府治理层面要制定良好的政府治理策略,优化教师队伍结构,完善小学教师队伍的经费投入制度,建立科学合理的小学教师流动机制,提高教师待遇提升教师社会认同感;二是学校管理层面要健全小学教师管理制度,健全小学教师队伍的考评体系,加强小学教师培训促进专业发展;三是教师个人层面要坚定教育理想、规范职业道德,坚持终生学习、提升自身素质。通过政府治理、学校管理、教师实施三个层面的改进策略,以期能够促进X区小学教师队伍的改革与发展,为赤峰市X区教育事业的发展贡献力量。