随着我国人口老龄化程度的加剧,养老问题逐渐成为社会的中心议题之一,各界人士积极探索养老新模式。目前最广为关注的便是社区为依托的社区居家养老服务模式,这种切合中国国情的养老模式不仅扩大了养老服务的覆盖面,而且为社区老年教育提供发展基础,使社区老年教育逐渐成为广泛接受和实施的一种老年教育形式。社区居家养老服务模式下发展社区老年教育,不仅短期内有效扩大老年教育供给的范围和规模,提高服务质量,而且从长期来看也有助于养教结合的养老服务体系的构建与完善。本文通过文献法和调查法,从社区居家养老模式如何发展社区老年教育这一角度出发,对社区居家养老服务模式下发展社区老年教育的优势、意义及其挑战进行深入分析,同时以秀峰区为例,调查当前社区老年教育的现状,分析其中存在的问题,并结合社区居家养老服务模式的发展,提出发展老年教育的具体对策,对于推进养教一体化,实现老年人与家庭、社区、社会的和谐发展具有重要的现实意义。当前社区老年教育面临社会认知不足、相应保障机制缺失、相关资源缺乏整合、资金投入不足等系列挑战。在这种挑战下,社区居家养老服务模式下发展社区老年教育具有显著的优势和意义。社区居家养老模式下发展社区老年教育可以以养托教,扩大教育覆盖面;可以实现信息联动,有助于提供个性化教育;也可以融教于养,保障养教一体化,这对于提高老年人心理健康水平,减轻家庭养老压力,推动社会发展都具有重要意义。通过调查研究和分析,发现当前社区老年教育存在诸多问题,其具体表现在:教育认知不足、缺乏专项政策、领导与管理机制混乱、资金投入不足、教育场所及基础设施不完善、师资匮乏、教育内容和形式单一、教育和养老分离等等。解决上述问题的具体策略有:从老年群体出发,积极引导老年群体树立正确的养老观念,从社区出发,应当扩大社区老年教育资源供给,促进教育内容和形式多样化发展,同时发加强师资队伍建设,提高教育服务质量、从政府层面出发应当充分发挥政府的主导作用,加强立法和资金投入等等,以期能为社区居家养老模式下社区老年教育的相关研究提供有效的补充和建议,进一步提升老年人幸福感,缓解我国的老龄化压力。展望未来社区老年教育,其发展趋向包括养教进一步融合,加强养老服务的全面化;科教结合,促进教育方式的信息化;精准设计,满足学习需求的个性化;聚焦文化,保障精神层次的健康化。