英国是世界成人教育的故乡。2009年3月,英国创新、大学与技能部(DIUS)发布了成人非正式学习《学习革命》白皮书。本研究以《学习革命》白皮书为例,对英国的成人非正式学习政策进行研究。追踪发达国家成人教育的政策动向,为我国出台相关的教育政策提供借鉴。此外,本研究对丰富成人教育理论,特别是成人非正式学习理论具有重要的意义。本研究共包括六章内容,首先从非正式学习的概念梳理入手,呈现非正式学习概念的演变与发展过程。在此基础上,论文对英国成人非正式学习《学习革命》白皮书的出台背景、文本内容等作了详细的解读,并对白皮书有关非正式学习的实施进行了总结与评价。由于种种原因白皮书暂时没有得到实施,但在英国保守党的改革理念下,白皮书有关非正式学习的思想得到了继续与发展。总之,白皮书的出台是多方利益相妥协的结果,体现了工党政府政策的连贯性与理念的创新性。白皮书内容具体、措施得当,具有实施的可行性。本研究主要运用文献法、比较法对英国《学习革命》白皮书的相关内容进行了梳理和分析,并对国内外关于非正式学习的研究进行了比较；运用政策分析框架,对白皮书出台的背景、文本内容以及实施措施进行了政策研究。成人非正式学习《学习革命》白皮书是英国政府在特定时期发布的首份关于成人非正式学习的政策文本,是英国成人学习悠久历史传统的产物,也是工党政府面对国内外竞争所采取的必然措施。白皮书的出台体现了英国政府对成人非正式学习的重视,白皮书的实施有助于英国成人自身价值的提升,有助于英国学习社区、学习型社会的构建。