2014年5月4日,习近平总书记在北京大学师生座谈会上作了题为《青年要自觉践行社会主义核心价值观》的重要讲话。讲话以践行社会主义核心价值观为主旨,从如何发扬五四精神、如何自觉践行社会主义核心价值观、大学如何培育中国梦的实现者三个方面出发,提出了加强道德修养、注重道德实践,在传承和升华中华传统文化的基础上树立和培育社会主义核心价值观的奋斗目标。这充分说明,青年学生是构建中华民族复兴中国梦的主力军,是小康社会全面建成的重要人力资源。青年学生价值观是否与主流价值观相契合,关系到社会未来发展的走向。在社会转型的今天,在经济飞速发展的同时,社会问题与利益矛盾也日渐凸显。青年学生的心理和生理发展的特点,决定了在复杂的成长环境下进行社会主义核心价值观培育过程中会阻力重重。如何发掘新的教育方法,弥补现有教育方式的缺陷,让青年学生能够坚定马克思主义的立场,将社会主义核心价值观不仅仅能够内化于心,而且能够外化于实际行动。正文分为六个部分,第一部分是导言,本部分主要是从选题依据及意义、学界研究现状、主要内容及研究方法、本文创新等方面加以论述。第二部分主要从社会生活多元、多样、多变的特征日益凸显,各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁,思想活动的对立性、选择性、和差异性明显增强等方面来探讨青年学生社会主义核心价值观培育的当代背景。第三部分主要从青年学生在社会历史发展中所扮演的特殊角色以及在中华民族复兴进程中青年学生所谱写的青春乐章等方面来分析青年学生使命担当的英勇践行。第四部分主要论述中国特色主义核心价值观的“立人兴国”意义,包括中国特色社会主义核心价值观的理论依据,中国特色社会主义核心价值观的“中国特色”及其中国特色社会主义核心价值观主要功能。第五部分主要从青年学生社会主义核心价值观培育路径中所存在的不足着手,找出原因,进行分析。第六部分主要是明确青年学生社会主义核心价值观培育的基本原则,构建培育的载体,创新培育机制,拓新培育路径等方面进行论证当前我国青年学生社会主义核心价值观培育的对策。