中国当代城市风景油画秩序感表现研究

来源 :西南大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:huanyu2121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伴随着时代的推进和社会的发展,当代中国的城市面貌展现出独特的气质。新中国成立后,从乡村到城镇,再到城市崛起,这样的巨变不仅是经济水平提升的表现,也是无数新兴文化诞生的标志,这是进化的体现,是自然秩序规律的必然。中国当代城市风景油画在此背景下以城市中极具象征意义和时代特点的建筑群落和人造景观为主要描绘对象,其具有的深厚情感特质和现实意义值得思考和深究。本文主要通过对中国当代城市风景油画秩序感表现的分析,去探究当代城市风景的特点,从而进一步研究和总结作品背后的情感隐喻和现实思考。本文首先对中国当代城市风景油画中的秩序感进行分析讨论,从秩序感概念、城市风景中秩序感的特质、其形成背景和构成因素几个方面进行清晰地界定和阐述,为后文对其秩序感表现的归纳和分析做铺垫。第二章,在已明确城市风景中的秩序性和构成因素后,将结合不同艺术家的绘画作品对具体表现形式、特点及情感表达进行详细剖析,从而发掘出中国当代城市风景作品中秩序感融入的情感象征性、内在价值和重要性,第一、二章均为本文重点章节。本文第三章将根据前面的分析和思考对中国当代城市风景油画的现状进行分析,同时阐述秩序感融入对于当代城市风景油画的意义所在。在研究中发现,不论画面表现内容和形式如何变化,只有遵循一定的秩序原则才能实现最终的和谐有序。而对于其精神内涵和情感表达而言,客观再现不再是该题材的首要目的,其对秩序的表现,最终仍是回归情感,继而引发对现实的思考。作品中呈现的对形式的极致追求,是为了表达对人内心情感和所处环境的更多关注,“人”和“城”的内在关系才是当代城市风景油画探讨和表达的重要核心。
其他文献
中华民族是一个多民族国家,有着悠久的历史和灿烂的文化,朝鲜族便是其中的一个民族,这个多彩的民族通过自己的文字、语言和生活方式为我们留下了大量的具有朝鲜族民俗特色的文化艺术遗产,特别是朝鲜族民歌,无论是书面的、还是口头的,无论是正式的还是非正式的,这些民歌更是成为了各种集会与活动的无形连接,也正是凭借歌唱这种平等交流的方式,让朝鲜人民参与到文化的传承之中。而朝鲜族民歌,无疑是在生活和民族文化艺术传承
随着《中国学生发展核心素养》的出台,素养导向的课堂变革应时而生,如何在日常教育教学中落实核心素养,是所有一线教师研究的重点课题。单元连接课程与课时,而单元设计是课程开发的基础单位。对单元教学进行整体设计,能将核心素养落实到课时计划中。单元教学设计的难点在于如何将素养落实到单元中,目标成为整体单元教学设计的首要问题。教育界对素养的界定理解繁多,但对素养导向的课堂认识有三点共识,一要关注素养的“真实性
对“墨”的研究一直是中国画理论和实践领域非常重要的内容,传统理论认为墨分五彩,即画面上的墨色可以分为焦、浓、重、淡、清几个层次,用来表达多彩的世界。今天能见到最早的人物画是战国时期的《人物御龙图》,历史上的写意人物画《二祖调心图》、《泼墨仙人图》皆堪称墨分五彩的经典之作。传统绘画焦墨的运用,五千年前的彩陶文化绘画作品中已有端倪,近现代焦墨山水在黄宾虹、张仃、崔振宽等画家的实践之下有所发展。在人物画
文章以屈原代表作《楚辞》中的《九歌》为创作蓝本,以研究生四年的创作成果《九歌新语组画》作为研究对象,探寻古代神话文学题材中国画的创作思路和审美意境。本文的写作核心是通过分析创作来源,阐明创作缘由及意义,从对屈原文学作品《九歌》的文本解读,到分析历代以《九歌》为母题的绘画作品中文本与图像的转换关系,再到笔者把对《九歌》文本的运用转化为自己创作过程的阐释,主要分为以下四个章节:第一章,从文本解读的角度
数字媒体的诞生与发展极大改变了人类社会的形态,各行各业都必须与数字媒体紧密的融合起来才能孕育新生,教育教学同样也不例外。影像技术是数字媒体发展到特定阶段的产物,它以数字媒体为依托,是对传统艺术的突破与超越,其影像技术在课程教学中有着非常深厚的价值。舞蹈是以肢体动作为表现形式的艺术门类,具有高度的抽象性,通过舞蹈学习以获取舞蹈知识,以培养舞蹈技能以及提升舞蹈素养为目标。传统舞蹈是一种以肢体动作为载体
绘画风格是经过对绘画形态的分类和整合,形成的一种绘画面貌,而几何风格绘画表现为带有几何元素的绘画风格。本文以几何风格绘画为研究对象,从失序思维到语言秩序构建的逻辑关系来归纳几何风格绘画的理论框架,并结合相关的艺术家,从艺术家个人经历及作品的演进进行分析,研究几何风格绘画的语言表达。绘画语言被广泛运用在绘画创作中,是艺术家经历不同绘画时期及艺术家思想交融所产生的不同绘画表现。在绘画创作中,绘画思维的
本文试图以自己绘画作品的临古、写生、创作三个方面来阐述在作品中所映射的对生命、宇宙、哲学的观念理想,这也是一份现阶段学习汇总的“创作实践报告”。由此全篇论文主要分为三个章节来论述绘画学习的三方面。第一章节将叙述我对中国传统青绿山水画的临摹研习,包括其中画面、技法、图式精神给我的启示;第二章节是基于对自然的观物想象与经验来做陈述,以及谈到了中西方的写生观;第三章节的几件绘画创作作品分别罗列了画面题材
抽象表现主义作为战后第一个由美国兴起的艺术运动,其在世界艺术史上的历史地位和历史意义都是值得大家去讨论的。二战之后,世界经济政治文化体系亟待重新建构,而美国这时候站起来走在了时代的前端,开始掀起一股艺术思潮的新波浪,这无疑与美国取得第二次世界大战的胜利和欧洲艺术家为了躲避战争的纷扰而来到美国有关,欧洲艺术家的到来,特别是超现实主义画家布雷东、莱热、蒙德里安等的到来,为美国艺术家提供了文化和艺术思想
阅读课是英语课堂教学的重要组成部分,传统阅读课堂以教师为中心、忽视了个体学习中主动性,虽然花费大量时间和精力但阅读能力依然很弱。要想培养运用英语能力要改变传统教学观念,关注思维能力发展,让学生形成良好的阅读习惯。在本论文中,分析了论文研究目的、主要内容和意义,回顾了国内外互动教学的相关研究,分析了现有互动研究成果和存在的问题。通过人本主义理论、建构主义理论和维果茨基理论方面探讨论文的理论依据。实际
史料是认识和研究历史的前提和基础。近年来,随着历史课程改革的不断推进,史料在历史教学中的作用越来越突出,史料教学法的运用已经成为众多初中历史教师的共识,其中文字史料作为数量最多,内涵最丰富的史料之一在历史课堂中更是被广泛运用。而中学历史教科书作为教师教学和学生学习的第一手资源也越来越重视对史料的编排,尤其是文字史料。由教育部统一编写的部编版初中历史教科书就十分注重文字史料的引用和编排,这一版本的历