本研究以高等教育学、教育经济学、区域经济学等学科的原理为基础,坚持定性分析与定量分析相结合的原则,运用文献法、调查法等方法,阐述区域高等教育发展与区域经济发展的相互关系,重点分析当前广西区域高等教育与区域经济发展的适应性,并在此基础上提出提高广西区域高等教育与区域经济发展的适应性的策略。首先,分析区域高等教育发展与区域经济发展的关系。区域高等教育发展与区域经济发展存在着相互制约、相互促进的关系。一方面,区域经济的发展水平是区域高等教育发展的首要决定因素,为区域高等教育的发展提供物质基础,从而从根本上制约区域高等教育的发展规模、速度和专业结构、层次结构、布局结构;另一方面,区域高等教育的发展对区域经济发展具有推动作用。通过对区域高等教育与区域经济发展两者关系的分析,本研究认为适应性发展是区域高等教育实现可持续发展的必然选择。其次,分析广西区域高等教育与区域经济发展的适应性。本研究以区域高等教育发展规模、速度与区域经济发展的适应性、区域高等教育专业结构与区域产业结构调整的适应性、区域高等教育层次结构与区域劳动技术结构的适应性和区域高等教育布局结构与区域经济布局结构的适应性等四个方面为切入点,对当前广西区域高等教育与区域经济发展的适应性进行分析。分析结果表明,当前广西区域高等教育的发展状况没有能够充分地适应区域经济发展的要求,必须采取科学有效的策略,提高其对区域经济发展的适应性,才能充分发挥其促进区域经济发展的功能。最后,提出提高广西区域高等教育与区域经济发展的适应性的策略。根据当前广西区域高等教育在适应区域经济发展要求的过程中存在的问题,本研究认为要提高广西区域高等教育与区域经济发展的适应性,要按照“规模、质量、结构、效益”全面协调发展的原则,实施内涵式发展与外延式发展相结合的发展战略。一是要进一步扩大高等教育规模;二是要适应区域产业结构调整趋势,优化广西高校专业结构;三是要适应区域劳动技术结构特点,大力发展高等职业教育;四是要实施非均衡发展战略,实现广西高校的合理布局。总之,提高区域高等教育与区域经济发展的适应性不但符合科学发展观,同时也是广西区域高等教育可持续发展的重要战略任务。