人才培养是高等教育的重要环节。大学在长期的发展演进过程中往往都会形成自己的人才培养特色。辅仁大学是民国时期中国教会大学的重要组成部分,创办于1925年,可追溯至北平辅仁大学时期。而后,在台复校。现已成为台湾顶尖私立高校,同时也是罗马教廷唯一承认的台湾天主教大学。多年来,辅仁大学为社会各行各业输送了大量优秀人才,很多校友都成为了行业的领军人物。因此,本文在厘清辅仁大学的历史沿革及发展现状的基础上对辅仁大学在人才培养方面的特色进行研究,探讨辅仁大学人才培养特色的成因。最后对大学的本质、教会大学对学生的道德教化作用及教会大学的社会服务这几个方面进行讨论。希冀能为当今高等教育改革和创新人才的培养带来些许经验。本研究通过相关文献分析、访谈调查及比较研究的方法,从以下五个方面展开:第一章绪论简要论述论文选题的来源、意义及价值、界定相关概念,综述海峡两岸的相关研究现状,厘清研究的思路与方法,确定研究的重点及创新之处。第二章辅仁大学的历史沿革及发展现状主要理顺了辅仁大学两个发展时期的历史脉络。第三章辅仁大学人才培养特色从辅仁大学的办学特色、组织特色、育人特色、课程特色和就业特色这五个方面探讨其在人才培养方面的特色。第四章探析了辅仁大学人才培养特色的形成原因。包括全球化等趋势带来的严峻挑战、天主教精神的潜在影响、学校办学传统的沿袭。第五章讨论大学的本质、教会大学更注重对学生的道德教化作用及教会大学的社会服务功能。在前人研究的基础上,本文在以下领域作了拓展并得到了有意义的结果。第一,辅仁大学的人才培养特色:1、办学特色:辅仁大学的办学宗旨是追求真善美圣的全人教育。办学目标是培养知人、知物、知天的人才。教育目标是使学生在学术上出类拔萃并在社会上肩负起责任。2、组织特色:辅仁大学作为教会大学具有使命单位,包括使命副校长、中国圣职使命室、圣言会使命室、耶稣会使命室及三个使命单位下属宗教辅导中心。此外,其组织结构是一种合作而又分治的形式。即在董事会的领导下由中国圣职单位、圣言会、耶稣会三单位联合举办学校,同时各单位在人才培养的目标、方案、教学等方面有着较大的自主权。3、育人特色:天主教大学的身份决定了辅大具有信仰与理性交织的办学性质和目标。天主教大学具有的服务使命使得辅大更注重社会服务。辅仁大学作为天主教大学具有的特色包括开放性、富有福音精神的仁爱与自由、教师的身教及尊师重道的风气的形成、尊重民族传统文化。4、课程特色:辅仁大学的全人教育课程设置全面,并严格实行。此外还积极开展跨领域学习与服务学习,其教学成效领先于台湾其他学校。5、就业特色:辅仁大学的就业辅导与职涯规划工作特色鲜明,包括坚持全人教育理念、内容全面形式多样、推进富有学科特色的产学结合模式、校企合作紧密、就业辅导工作现代化制度化。第二,辅仁大学人才培养特色形成的原因:1、全球化、高等教育大众化及少子化趋势带来的严峻挑战。2、天主教精神的潜在影响。3、学校管理者及管理模式的影响,包括自北平辅仁大学以来的历任校长独特的办学理念及辅仁大学合作而分治的组织管理结构促使人才培养特色的形成。第三,讨论:1、大学的本质首先应该是培养学生具有高素质、身心健全的品质,并使其成为未来社会发展的标杆性人物。2、教会大学更注重对学生的道德教化,并且道德教化作为教会大学的传统之一,已成为教会大学的特色。3、从近代中国教会大学的发展历程中不难发现,教会大学的社会服务功能由来已久。