在儒家思想中,“仁”被孔子视为是最高的道德标准。孔子仁学以人为中心,注重人的道德品质的培养,将“仁德”视为每个人都应追求的目标。十八大以来,习近平总书记发表了许多关于立德树人的系列重要讲话,高校立德树人以培育担当民族复兴大任的时代新人为目标指向,强调德育为先,注重人的“德”的培养。当前,孔子仁学思想中的价值理念及因素,对高校立德树人教育任务提供了创新思路。鉴于此,本文从孔子仁学思想入手,总结其价值意蕴,分析其在高校立德树人中的重要意义,并结合高校立德树人教育任务,挖掘其中的思想价值,旨在汲取孔子仁学思想中的部分精髓,运用到指导新时代高校立德树人教育中去,以期提高高校立德树人教育的实效性,更好地推动高校立德树人教育的发展。本文分为五个章节。第一章绪论,总述本文研究目的、意义及论题研究动态等内容。第二章,阐述孔子仁学思想的价值意蕴,为理清仁学思想在立德树人的意义及借鉴启示提供理论支撑。第三章,从总体上介绍高校立德树人教育任务的主要内容,关于立德树人,习近平总书记近些年发表过许多重要论述,让我们对高校立德树人教育任务有了更加明确的认识。第四章,说明孔子仁学思想在新时代高校立德树人教育中的重要意义,主要从高校立德树人及仁学思想自身发展两方面进行论述。第五章,在深刻把握孔子仁学思想的基础上,分析孔子仁学思想对高校立德树人的借鉴启示。最后对全文进行总结论述。时至今日,孔子的仁学思想仍然具备其一定的合理性及适用性,孔子仁学思想在新时代高校立德树人教育中具有重要意义。仁学思想不仅能够丰富立德树人的教育内涵,且能为高校立德树人提供教育思路。在此过程中,其自身也能得到一定的发展。仁学思想有利于指导高校立德树人教育工作,对思考高校立德树人教育任务具有重要的启示作用,高校应提炼仁学思想的有益成分,将其运用到立德树人实践中,这对于我国高校立德树人教育的发展有很大的促进作用。