家庭教育在中美两国都存在，然而由于两国在父母价值观、传统文化、经济发展阶段以及政治制度等方面都存在差异，家庭教育在中美两国也存在巨大差异。　　家庭教育受许多因素的影响，其中文化价值观对家庭教育有直接的影响。本论文旨在研究跨文化视角下的家庭教育差异，希望为中国的家庭教育改革提供一些启示。通过查阅相关研究和理论，作者从家庭教育现状、中美家庭教育方式、家庭教育的目的、父母在家庭教育中遇到的问题等方面展开，设计出同一内容的中英文问卷，调查中美家长对家庭教育的看法。通过对中国和美国的部分家长调查，作者分析并得出结论。　　总体而言，绝大多数中国家长认为家庭教育是一种成才教育，希望孩子将来能有个好前途;美国家长更看重孩子的独立性，以及将来适应社会的能力。在家庭教育方式上，中国家长喜欢做横向的比较，而美国家长则希望孩子有自己的个性。