【摘 要】
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民主教育是当前现代教学思想和方法论的热门课题之一,其基本内涵就是对人的主体性的尊重。它的提出是教育进步的反映,是适应新一轮教育改革趋势的。中学历史学科有着自身的特
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民主教育是当前现代教学思想和方法论的热门课题之一,其基本内涵就是对人的主体性的尊重。它的提出是教育进步的反映,是适应新一轮教育改革趋势的。中学历史学科有着自身的特点,它与民主教育的有机结合,是发展社会主义民主的重要途径,是适应学生发展的需要。本课题从民主教育的内涵出发,以马克思主义哲学、心理学、教育学为基础理论,结合社会发展趋势和中学历史教学现状,通过问卷法、文献法、案例法等方式,注意理论和实践的结合,具体分析中学历史民主教学的实践操作,为未来的历史教学的理论研究和实践操作提供一个新的方向。由于历史教学中的“民主教育”的研究较少,本文在吸收和借鉴国内外民主教育理论的基础上,并借鉴其他学科,实现理论和实践上的突破。
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