近年来,伴随着信息产业的迅速发展,互联网、3G/4G技术的发展和智能移动终端设备的广泛应用,电子出版物迅速增多,电子书阅读在不知不觉中融入了人们的生活。国内众多高校图书馆开始引入电子书借阅机来帮助高校学生更加便捷地进行电子书下载和阅读的服务,这不仅提升了图书馆内电子书资源的利用率,还提高高校图书馆的服务水平以及工作效率。以福州大学、福建师范大学、福建农林大学、福建医科大学、福建中医药大学、福建工程大学、闽江学院、江夏学院等八所高校学生为例,采用问卷调查的方式,对国内高校学生使用电子书借阅机的行为和意愿进行实际调查,获取有效问卷211份。利用统计软件SPSS21.0对有使用经验的高校学生的基本信息和利用电子书借阅机的情况进行了剖析。调查发现,高校学生对电子书借阅机的使用率较低、借阅机电子书资源不足、用户体验有待提高、电子书接受度低、推广工作不足、位置设置不合理。在对电子书借阅机的研究现状的基础上,借鉴TAM模型,以研究变量的二级指标（感知有用性、感知易用性、自我效能、社会影响、关联性）为影响因素,构建高校学生对于电子书借阅机使用态度和使用行为的研究模型,并提出假设。通过PLS（偏最小二乘）技术来验证所提出的理论模型和研究假设。数据分析的结果表明,学科、学历类型的不同会影响高校学生对电子书借阅机的使用行为;电子书借阅机的感知有用性对其使用意愿有显著正相关关系;社会影响、对电子书借阅机的感知易用性与其感知有用性有显著正相关关系;电子书借阅机的使用意愿与其使用行为有显著正相关关系;高校学生对电子书借阅机的自我效能与其感知易用性有显著正相关关系。此次研究,不仅对国内高校学生电子借阅机的使用态度有了一个理论层面的解释,为图书馆提高电子书借阅机的利用率提供了建议,也为电子书借阅机商家的发展提供依据。本研究提出的促进电子书借阅机利用的对策有:消除电子书借阅机现存弊端、发挥电子书借阅机在信息服务中的作用、提升电子书借阅机与图书馆的融合度、加强电子书借阅机宣传和推广等。