中学思想政治课的教学评价面临着重大的改革。网络技术成为了这一改革的积极推动力之一。网络环境下的评价直接针对中学思想政治课当前教学评价方式过多依赖纸笔环境、面对面环境所暴露出的缺点提出来的。如何弥补纸笔环境、面对面环境下教学评价的不足，使思想政治课教学评价更全面、更真实，是本文所要探讨和研究的。 首先，网络技术可以很方便的实行形成性教学评价、诊断性教学评价、情感评价、行为评价等在思想政治课教学评价中很重要的评价。 其次，“网络评价”是过程性评价，得出的结果不同于总结性综合评价结果。 最后，“网络评价”能够加强、改进和丰富中学思想政治课的教学评价思想，促进了学生个性的全面发展和人格的主动精神，促进了创新精神和实践能力，有利于大型的选拔人才的考试，改变过去“一次考试定终身”的考试制度。