【摘 要】
:
第一部分:丙泊酚对缺氧大鼠海马脑片诱发电位的影响 目的:采用离体海马脑片缺氧模型,观察丙泊酚(Propofol)对缺氧大鼠海马脑片诱发电位的影响.结论:Propofol能改善缺氧海马脑
论文部分内容阅读
第一部分:丙泊酚对缺氧大鼠海马脑片诱发电位的影响 目的:采用离体海马脑片缺氧模型,观察丙泊酚(Propofol)对缺氧大鼠海马脑片诱发电位的影响.结论:Propofol能改善缺氧海马脑片细胞外记录电生理指标,提示对脑缺氧损伤有保护作用.第二部分:丙泊酚对缺氧大鼠海马脑片灌流液中氨基酸类神经递质浓度的影响 目的:观察Propofol对缺氧大鼠海马脑片灌流液中氨基酸递质浓度的影响.结论:Propofol能降低缺氧海马脑片灌流液中兴奋性氨基酸递质浓度,而进一步提高抑制性氨基酸递质浓度,提示Propofol的脑保护作用可能与此有关.第三部分:丙泊酚对缺氧大鼠海马脑片组织形态学的影响 目的:观察Propofol对缺氧大鼠海马脑片组织形态学的影响.结论:Propofol能改善缺氧海马脑片的病理改变,从组织形态学上证明了Propofol的神经保护作用.
其他文献
音乐课程标准写到:"创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现.
目的:研究人眼巩膜成纤维细胞是否表达碱性成纤维细胞生长因子(basic fibroblast growth factor,bFGF)的一种高亲和力受体FGFR-1和转化生长因子-β(transforming growth fact
膀胱癌是泌尿系统最常见的恶性肿瘤,发病率和复发率高.约95%的膀胱癌为膀胱移行细胞癌(TCCB).膀胱镜检是传统的检测方法,但毕竟属于创伤性检查且不能发现早期病变;对TCCB的治
初中英语教师是课堂的设计者和组织者,设计与组织控制的好坏,直接影响课堂的成功与否.本文阐述了初中英语课堂三大教学方法,希望得到抛砖引玉之功效.
电子电工在中等职业学校理工专业都会涉及这两门专业课程,作为专业基础课的同时,又有着培养学生的创新意识和创新能力的功效.电子电工教学在内容、教学方法、教学手段等方面
目的:利用体外培养的兔泪腺上皮细胞为模型,观察丙酸睾酮对过氧化氢作用的泪腺上皮细胞活性、凋亡的干预作用以及对细胞凋亡相关蛋白Bax和Bcl-2表达的调节作用,以进一步阐明雄激
培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习.培养学生的学习兴趣是关键.教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法.激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足
目的:研究hTERT、p53蛋白在胃癌及癌前病变中的表达,分析它们在胃癌中的表达与临床、病理资料之间的关系;探讨它们在胃癌早期诊断中的价值以及在胃癌的发生发展过程中两者的
随着工农业生产的迅速发展,人们生活水平的不断改善.对环境问题关心的程度也越来越大,环保问题已逐步成为全人类共同关注的问题.
目的:探讨帕罗西汀单次和连续给药对束缚应激大鼠行为和下丘脑c-fos表达的影响,以揭示帕罗西汀治疗应激引起焦虑的分子作用机制.结论:1.帕罗西汀对束缚应激大鼠行为抑制有肯