光绪是晚清一位积极谋求振作的皇帝,在位期间试图通过变法改变中国的落后状况。虽然由于诸多因素维新运动最终归于失败,但其改革的精神依然值得肯定。光绪皇帝决定变法并非一时心血来潮,而是有其深刻的社会背景和思想基础,也与他从小受到的文化熏陶和教育密切相关。本文从光绪的读书生活着手,结合其人生轨迹,探讨读书对他思想和行为的影响。全文共分三章：第一章介绍清朝整个皇子读书的大背景,从正反两个角度分析存在的利弊得失,引出光绪帝童年和少年时期的培养方向。在这个部分里,重点阐述他早期的读书环境,即儒家经义和历史著作的学习增强了他的爱国情怀,而新式书籍的接触则开拓了他视野。另外,本章特别谈到光绪和翁同龢之间的师生情谊,读书生活更加丰富饱满。第二章介绍光绪皇帝亲政之后的学习情况,从他主动研习英文、广泛阅读出国使臣的日记和西方翻译的各类书籍、以及在康梁等维新人士影响下阅读的有关变法方面的著作展开论述,揭示光绪在维新运动前后的思想状况,展现了一个废寝忘食,为寻求救国良方不断苦学钻研的皇帝形象。第三章讲述变法失败后,光绪帝被慈禧囚禁于瀛台的读书岁月。一方面由于政治上不得志,他的内心极度苦闷；另一方面他有大量无奈的时光需要打发,于是书籍陪伴光绪走完人生的最后旅程。此外,从他坚持不懈地学习英语和晚期的阅读书目看,这时的光绪皇帝仍然没有完全放弃希望,而是韬光养晦,等待时机。本文纵向上按照时间发展的先后顺序,把光绪的读书生活分为亲政前、戊戌变法时和瀛台囚禁期间三个阶段；横向上分为传统封建理论、经世致用的改良思想和光绪皇帝学英语三个方面,尽可能还原他一生的读书情况。通过对光绪学习的研究,我们可以清楚地了解这些书籍对其思维和性格的塑造,从而更好地把握他在位期间的政治举措,对全面认识历史人物很有帮助。