复试是研究生招生工作中一个十分重要的环节。围绕着研究生复试问题,学者们展开了一定的讨论,发表了一些不同的看法。有些学者着重讨论了复试在研究生招生工作中的重要性,有些学者重点剖析了复试中存在的问题及其解决对策,还有些学者侧重分析了复试中的面试环节。诚然,这些研究对于我国研究生复试工作的不断完善无疑有着十分重要的价值,但这些既有研究却鲜见涉及研究生复试指标体系构建问题,尤其是工科硕士研究生复试指标体系构建方面的研究更是少之又少。众所周知,工科硕士研究生复试指标体系的构建,不仅有助于研究生招生单位有效地选拔人才,而且更有益于研究生招生单位的复试工作不断走向规范化、科学化。正是出于这一目的,最终才将硕士学位论文的题目锁定为“我国工科硕士研究生复试指标体系的构建”。围绕着我国工科硕士研究生复试指标体系的构建,重点运用访谈法、文献法等教育科学研究方法展开研究,厘定了“工科”、“研究生复试”、“指标体系”等核心概念,确定了工科硕士研究生复试指标体系构建的依据和原则,构建出工科硕士研究生复试的三级指标体系,并制定出工科硕士研究生复试指标体系的实施细则。我国工科硕士研究生复试指标体系的构建,其主体内容由“设计与框架”、“内容释义”和“实施要点”等部分组成。在“设计与框架”中,明确了工科硕士研究生复试指标体系确立的政策、教育和实证依据,确立了工科硕士研究生复试指标体系设计的五个原则与整体思路,并阐释了工科硕士研究生三级复试指标体系的具体构成及其构成要素之间的关系；在“内容释义”中,重点界定了工科硕士研究生三级复试指标体系构成因素的具体含义,细致分析了工科硕士研究生三级复试指标体系权重的分配依据和具体构成；在“实施要点”中,勾画出工科硕士研究生复试指标体系诸如考核目的、类型、主体、对象之类的适用范围,说明了工科硕士研究生复试指标体系操作中指标计算、数据采集等方面的具体建议。笔者认为,工科硕士研究生复试指标体系由一般性指标、特殊性指标和参考性指标构成。研究的主要特色有二：(1)对运用访谈法获得的第一手资料予以归纳、整理,并将其结果作为工科硕士研究生复试指标体系构建的依据,有一定的新意；(2)初步构建出工科硕士研究生复试指标体系,在一定意义上突破以往复试研究仅偏重于“问题-原因-对策”的研究范式。