【摘 要】
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对韩国语学习者来说,学习语言的目的就是为了提高韩语的沟通能力。要通过外语提高沟通能力,必须学好该语言的多种相关知识,特别是语言知识。所以记住了多少个词汇,对相关词汇
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对韩国语学习者来说,学习语言的目的就是为了提高韩语的沟通能力。要通过外语提高沟通能力,必须学好该语言的多种相关知识,特别是语言知识。所以记住了多少个词汇,对相关词汇的形态、意思、活用等要素的了解多少是非常重要的。没有学过该语言语法知识的人如果懂得该语言的词汇,多少能进行沟通；但是没掌握词汇的人别说是沟通,连表达都困难。因此,对外语学习者来说没有比掌握词汇更重要的了。对母语是汉语的韩国语学习者着来说根据自己独特的语言环境,利用好母语的文化基础和发音的相似性等条件会很有帮助。本论文由以下内容构成：第一章研究意义、研究方法及先行研究；第二章汉字和汉字词的特点；第三章比较研究同形同义词、同形异意词、异形同意词；第四章指出能有效地进行韩语教育的方法。
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