随着时代发展，一国留学生教育事业是否发达在某种程度上业已成为彰显其本国教育水平高低的“晴雨表”。教育强，则留学生教育事业强。随着全世界财富的流动、积聚和重新分配，由此造成在世界范围内的利益组合关系，正是这种世界资源的重新组合，促成人类社会步入了一个新纪元，那就是全球化时代。全球化最显著的特征是经济全球化。经济基础决定上层建筑，由此作为社会上层建筑一部分的教育也因此受到影响。经济对教育起着决定性作用，教育对经济则起着推动作用。两者相互影响，相互促进。在这样的全球化背景之下，高等教育国际化便成为了世界各国高等院校争相发展的战略目标。高校的国际化水平高低业已成为高校竞争力的评价指标，由此各国高等院校间的国际交流与合作的重要性日益凸显。发展留学生教育事业的意义也变得越加重要。　　英国，一个老牌资本主义国家，世界第一次工业革命的起源地，众多诺贝尔奖获得者的所在国。英国的优质教育和精英人才培养模式一直都受到世界民众的推崇，是世界各国青年学子的向往之地。英国教育也以其学术品质和对世界的巨大贡献而享有盛名。经过长期不懈地努力，英国充分抓住全球教育国际化的有利时机，结合本国国情制定了一系列的留学生教育政策。充分利用政策对留学生教育的功用进行引导，以期利用留学生教育的正向功用为本国经济社会服务。　　本文共分为五个部分，第一部分的主要内容为20世纪80年代以来英国的概况及其教育体制概况，同时将这一阶段英国留学生教育政策的演变情况进行系统阐述;第二部分则是从教育政策学的理论视阀对20世纪80年代以来英国留学生教育政策进行宏观分析;第三部分主要从微观层面对20世纪80年代以来英国留学生教育政策进行辨析;第四部分则是对前面三个章节内容的提升，主要对20世纪80年代以来英国留学生教育政策的发展态势和特点进行简要分析;最后一个部分则是对我国科学发展留学生教育事业的启示。　　本文希望在中国对国内教育进行全方位改革之际，通过对英国留学生教育政策的研究，将英国完善发达的留学生教育政策进行系统论述并将之与我国的留学生教育政策加以对比分析，在科学的比较研究方法中探寻来华留学生教育的科学发展之路。为我国来华留学生教育政策的制定、完善、实施和评价提供借鉴意义。