研究目的:“乡村学校少年宫”活动由中央文明办、财政部、教育部联合中央专项彩票公益金支持创建,以丰富农村学生课余活动生活,促进农村学生思想道德建设发展有着重要意义。云南省昆明市宜良县作为教育资源相对薄弱的一个县,特别是乡镇农村中小学教育资源条件比较薄弱。学生参与课余体育活动受限制,学生的业余活动生活得不到满足,不利于农村学生身心健康发展以及素质教育发展。“乡村学校少年宫”（体育）有利于改善农村学校活动场地,锻炼学生身体素质,进一步促进义务教育均衡发展和素质教育发展有着重要意义。因此,宜良县通过市文明办一共有九所乡村中小学获得这项目活动建设的支持,将有利于宜良县农村学生活动场所改善和思想道德发展,改善宜良县教育条件,进一步促进义务教育均衡发展,提升学生综合素质,通过调查宜良县“乡村学校少年宫（体育）”开展现状及成效,对开展过程中出现不足和有待完善地方,提出科学性建议,促进宜良县“乡村学校少年宫（体育）的建设持续发展。”研究方法:通过文献资料法了解当前乡村学校少年宫研究现状和不足地方进行资料收集与整合,利用问卷调查法、实地调查法和访谈法收集宜良县“乡村学校少年宫（体育）”开展现状及成效提供可靠的、真实的数据进行分析,最后通过数理统计法,逻辑分析法以及SWOT分析总结开展取得的成效,针对当前开展不足及影响因素,弥补当前研究的不足,为其今后持续发展提出建设性建议。研究结果:一.昆明市宜良县开展“乡村学校少年宫”（体育）的现状良好,学生参与体育项目的积极性高,对活动的满意度高,辅导教师支持这项活动的开展,各学校也有一定的项目特色,农村学生的课余活动生活有了很大的改善,活动的建设和开展取得一定的成果。二.大部分学校开展活动的内容比较丰富,活动每周开展一次以上,每次课时间在一小时,都以兴趣项目小组进行。部分学校活动内容创新不足,活动特色不显著,三.优秀体育教师流失,非专业体育辅导老师比专业体育辅导老师多,专业辅导教师不够,专业水平有待提高。四.部分学校不够重视,宣传力度不足,初中学生学习任务重,没太多时间参与,参与积极性不高。五.项目活动场地面积不足,器材不充足,破旧器材更换慢,满足不了学生需求。六.多数学校认同资金不足,资金来源单一,导致项目开展及建设需要的资金不足。七.辅导教师的激励考核机制不完善,活动项目细化管理不够,赛事组织少。