性别歧视一直是语言学界里的一个热门话题，在过去的数十年里，这一话题在国内外引发了大量的讨论和研究。许许多多杰出的语言学家都曾经从认知语言学，社会语言学，语义学，语用学，心理语言学等角度探索过性别歧视，他们的研究帮助和启发了我们理解许多不同种类的语言现象。
　　尽管前人关于性别歧视的研究已经取得了许多辉煌的成就，但是之前几乎没有人从认知社会语言学的角度探索过这一话题。认知社会语言学是认知语言学与社会语言学相结合而形成的一门新学科。
　　本文即从认知社会语言学的角度出发，研究言语隐喻中的性别歧视，旨在寻找言语隐喻中性别歧视形成的内在机制。为了实现本文的研究目标，在这篇文章中，作者将努力回答以下三个研究问题。首先，有哪些类型的性别歧视体现在言语隐喻中？其次，是怎样的认知机制生成了言语隐喻中的性别歧视？最后，哪些社会文化因素会造成言语隐喻中的性别歧视？
　　在本文中，作者对言语隐喻中的性别歧视分别进行了描述性分析和解释性分析。在描述性分析中，作者依次描述了言语隐喻中性别歧视的不同种类和特点。在此基础上，在解释性分析中，作者首先研究了认知参照点在人们理解隐喻中所起到的作用，之后，作者又进一步探索了哪些社会文化因素会影响人们对认知参照点的选择。最终，作者得出结论，一些社会文化因素诸如生理和心理因素，社会分工，传统文化和宗教文化以及社会习俗和家庭教育等等，会影响人们对认知参照点的选择，而不同的认知参照点则会最终促成言语隐喻中性别歧视的产生。换句话来说，言语隐喻中性别歧视的形成是认知因素和社会文化因素共同作用的结果。
　　此外，在本文的最后一章中，作者还鼓励人们，要共同努力，进一步探索言语隐喻中的性别歧视以及认知社会语言学。