现代农业技术是以机械化、电气化、信息化代替传统手工作业,可以帮助农民增加产量、提高农产品质量、增加收入。在发展现代化农业经济过程中无疑需要高素质的新型农民。中国是个农业大国,农业从业人员数量比较庞大,农民的整体素质偏低,这直接决定了农民的收入水平和农业经济的发展,更是影响了整个社会经济的可持续发展。提高农民的素质对发展我国的现代农业经济有着举足轻重的作用,而提高农民素质的一个重要的途径就是对农民进行培训,通过农民培训来提高农民的综合素质,帮助农民更新生产观念,提高其应用现代农业生产技术的能力。因此研究农民参加现代农业技术培训现状及对策,对发展我国的农业经济起着巨大的推动作用。本文首先利用人力资本理论、教育投资与收益理论、终身教育理论、从做中学等理论,对农民进行现代农业技术培训的理论基础进行阐述。并对文中涉及到的一些比较容易混肴的概念进行界定,包括农民、农民培训与教育以及现代农业技术等等。其次利用文献资料,分析和总结了世界发达国家农民培训基本概况,并提炼出五条可供借鉴的成功经验,分别是：政府以立法形式保障农民培训工作的顺利开展；政府建立一套完善的、符合国情的培训体系；国家在经济上给予农民培训工作以支持；农民培训符合农民的实际需求；国家实行农民资格准入制度。然后通过设计问卷,以安徽巢湖市为例,对巢湖市的两个农业大县(和县、含山)的470位农民进行了问卷调查和访谈,一方面从面上分析了当前农民的整体素质包括文化素质、科技素质、法律素质和生产经营素质,以及农民对参加现代农业技术培训的需求,包括接受培训的时间、培训的主体、培训内容、培训费用和培训方式等一系列问题,另一方面通过logistic模型对调查走访获得的第一手数据进行回归分析,结果表明：影响巢湖市农民参加现代农业技术培训意愿的因素主要有年龄、受教育程度、对现代农业技术的认知和现代农业技术培训是否符合农民的实际需求。此外还对当前农民培训活动包括农村劳动力转移培训阳光工程、农民创业培训、农民工技能培训、农业专业技术培训和新型农民科技培训进行分析。基本了解农民参加现代农业技术培训面临的困难以及现状,分析发现农民参加现代农业技术培训存在一些问题,比如培训机构主体多元化、培训内容与农民实际需求不一致、培训保障制度不完善、培训资金不到位等。最后本文根据前人的研究成果和自己调研得到的实际情况,有针对性的对农民参加现代农业技术培训提出一些对策建议,要加大资金支持；建立完善的现代农业技术培训体系；从法律制度上给予现代农业技术培训以支持,保障农民培训工作的顺利开展,最后还要根据一些实际情况建立特色型培训基地,为农民参加现代农业技术培训提供支持。