对于高校教学楼而言,天然光不仅能够创造一个明亮舒适的内部环境,还能愉悦人们的心情,营造健康和谐的学习氛围。随着我国高校不断的发展,高校教学楼不断增多,对于室内环境舒适度的要求越来越高。但是在一些教学楼设计中存在着设计周期短,天然采光设计不合理的情况。这也导致在白天室外天然光充足的情况下,内部常需要开启照明设备进行补光,不仅提高了建筑总能耗,也不利于学生的身心健康。因此在教学楼设计中打造一个良好的光环境是十分必要的。本文立足于长株潭地区光气候特征,对该地区三所高校的四座教学楼进行实地调研,对内部典型场景进行照度实测,总结存在的问题。选取湖南科技大学第八教学楼为主要研究对象,运用Ecotect采光模拟软件对该教学楼的典型楼层与典型场景进行计算机仿真模拟实验。首先归纳了天然采光的基本理论与高校教学楼的基本特征,对侧窗采光、天窗采光、中庭与边庭采光的几个基本形式做出了论述,还列举了研究光环境的几个基本方法。其次对于选取的高校教学楼现状调研过程进行了阐述,并且分析调研数据,发现了相关问题,得到了该地区教学楼内部天然采光的基本情况。在前文的相关理论与调研结论的基础上,设计了具体的优化模拟实验方案,分别是“调研分析”、“要素挖掘”、“现状模拟”与“设计优化”,分析在天然光现状模拟中的三个基本采光要素对内部光环境质量的影响,分别是:采光口形式、不同朝向、外窗材质透射系数。同时在优化方案中提出:改变采光口形式、外窗玻璃材质替换、运用采光辅助技术三个优化方向。根据实验流程对湖南科技大学第八教学楼展开了Ecotect天然光环境模拟优化实验,并在典型场景中分析与观察了光导设备与反光板这两种采光辅助技术的实验效果。最后通过将调研实测数据与计算机模拟结果相比对,对问题进行总结,归纳了相关解决办法,得到了高校教学楼不同位置天然采光优化设计策略,得到最终结论并提出展望。