随着时代的变化,供应链企业的竞争日益加剧,加之新冠疫情对供应链上下游业务的重大影响,海顺公司的整体业务也受到大的波及,战略转型成为海顺公司面临的唯一选择。在新的战略下,作为海顺公司中流砥柱的中层管理者,能否有效承接高层分解的战略目标,进行战略的正确解读和传达、高效执行和落地,是战略实施成功与否的关键,也是中层管理者面临的巨大挑战。同时,如何激活团队,提高团队的运营效率,更好地满足客户的需要和拓展新业务,也是海顺公司中层管理者需要解决的难题。这些都对海顺公司中层管理者提出了新的要求,加强对他们的培训,帮助其进行清晰的角色定位,提升思维意识和格局,学习管理知识和管理技能,并将能力转化为行为,对于海顺公司走出困境、实现战略转型和落地具有重大的意义。目前海顺公司中层管理者参加的培训非常有限,覆盖人群也不全面,培训内容比较单一,也不太具有针对性,培训形式也仅局限于课堂讲授,对于培训的评估也仅停留在学习层面,没有对后续培训成果的转化进行跟踪和考核,不利于中层管理者提升能力承担战略的落地执行。基于此,本文明晰了海顺公司中层管理者目前参与培训的情况,剖析培训中存在的问题及成因,并结合行动学习、柯氏四级评估等理论,尝试设计出适合海顺公司中层管理者的培训方案。新的培训方案按照培训的流程,由培训需求出发,从组织、任务、人员层面综合分析中层管理者的培训需求。再根据培训需求确定相应的培训内容,同时为了利于培训成果的转化,设计了内外训结合、行动学习、读书分享等的项目活动,在培训运营中,增添班级建设和小组会议的方式,加强团队小组的交流和互相督促。最后,通过“柯氏四级评估”进行项目内各个活动的评估,评估内容贯穿整个培训开发项目,以促进中层管理者将所学成果转化为行为改善和绩效提高,同时以评估结果作为对培训开发活动不断完善的参考依据。除此之外,为保障培训的顺利开展及培训成果转换,设计了文化、组织和制度保障层面的措施,以此和培训开发方案结合,有效激励中层管理者积极参与培训,并将学习所得应用于实际工作。本研究在中层管理人员的培训效果转化方面提供了实操性较强的行动学习项目、“531”报告实践法,将对培训效果的评估贯穿于整个培训开发活动中,从过程和结果两个维度管控整个培训开发的进程和效果,能够确保培训成果的有效转化,这对供应链企业的中层管理者培训具有一定的借鉴意义。