【摘 要】
:
目的: 慢性浅表性胃炎(Chronic superficial gastritis,CSG)是由多种致病因素所引起的胃黏膜慢性炎症,主要是由H.pylori感染所引起。大多数患者可以无任何症状,或有不同程度
论文部分内容阅读
目的: 慢性浅表性胃炎(Chronic superficial gastritis,CSG)是由多种致病因素所引起的胃黏膜慢性炎症,主要是由H.pylori感染所引起。大多数患者可以无任何症状,或有不同程度非特异性消化不良症状。在中医属“胃痛”、“痞满”、“嘈杂”的范畴。现代医学对于慢性浅表性胃炎的治疗目前尚无特效方法,多停留于对症治疗。传统医学针灸治疗运用其独特的辨证论治理论及经络腧穴理论,在慢性浅表性胃炎治疗中取得了确切明显的疗效。本课题旨在运用温针灸治疗脾胃虚弱(寒)型慢性浅表性胃炎,探讨并观察其在临床治疗上的疗效,同时通过严谨、规范化的临床研究设计,为临床治疗该病提供有力的证据支持,有效的促进患者的康复。 方法: 本课题收治符合纳入标准的60例脾胃虚弱(寒)型慢性浅表性胃炎患者,按1∶1随机分为试验组和对照组各30例。试验组采用温针灸治疗,选取穴位为中脘、足三里、内关、公孙、阴陵泉、关元,其中施行温针灸的穴位为中脘、关元、双侧足三里。对照组采用常规针刺,选穴同试验组。观察两组治疗前后中医证候评分、健康相关生存质量评分(SF-36)及临床疗效评定等。所得数据用SPSS19.0统计软件进行处理分析。 结果: 临床疗效评定方面,试验组与对照组的总有效率分别为90%及86.66%,两组差异无统计学意义(P>0.05),说明两组临床疗效相当;但在愈显率比较方面,温针灸组优于常规针刺组,差异具有统计学意义(P<0.05)。中医证候方面,温针灸组能较常规针刺组明显改善患者的大便稀溏、四肢不温、畏寒怕冷等证候(P<0.05),说明温针灸疗法较能有效改善脾胃虚弱(寒)型的虚性及寒性代表证候。温针灸组改善患者生存质量躯体疼痛(BP)、一般健康(GH)维度较常规针刺组明显(P<0.05)。 结论: 温针灸疗法在治疗脾胃虚弱(寒)型慢性浅表性胃炎结果中,治疗效果较优于常规针刺,在多个观察项目中,患者的症状改善明显,尤其是在患者临床表现以“虚”与“寒”两个具代表性的相关症状。相关数据具有统计学意义,试验证明温针灸疗法是治疗脾胃虚弱(寒)型慢性浅表性胃炎的有效方法之一,有待之后能有更进一步的开拓。
其他文献
目的:本课题主要目的是通过观察白虎摇头针法配合语言康复训练治疗中风失语的临床疗效,验证白虎摇头针法具有明确的临床疗效及优势,为临床中风失语的治疗做出指导,增加临床治疗手段,提高疗效,并为疾病的临床取穴提供依据。最初是从古代文献《金针赋》中发现的白虎摇头针法,属于古典飞经走气针法。徐凤在《金针赋》中记载:“白虎摇头,似手摇铃,退方进圆,兼之左右,摇而振之。”方法:收集中风失语病例82例,这些患者均来
目的:
通过护胃汤对非甾体抗炎药(拜阿司匹林)引起的胃粘膜损伤的治疗和预防作用的临床观察,了解中药复方护胃汤保护胃粘膜损伤的临床疗效,进一步观察益气健脾、清热护胃治
摘要:近年来,据有关调查显示,大学生心理健康状况不容乐观。如何运用各种方法和手段来提高大学生心理健康水平是当务之急。而焦虑又是衡量心理健康的一个重要的标志。体育运动对消除焦虑,预防、调控消极不良的心理情绪,使学生保持健康、良好、稳定正常的心理状态进行体育学习和锻炼,具有非常重要的意义。 关键词:焦虑 大学生 体育运动 根据心理学家研究,适宜的焦虑水平有利于大学生学习积极性的提高,但是过高焦虑水
针对小学低年级学生的年龄特点以及学习情况,应将美术教学的特色充分发挥,课程的设置讲授都应该适应学生的现有的知识水平,通过适当的方式方法,激发学生的美术学习兴趣、将学生的主动性充分调动起来,并将对美术的学习转化成一生不变的爱好。这就要求我们在实际教学中,采取科学、合理的教学设计以及实施的方法。 通过学习课标以及教学实践,我们知道兴趣是美术学习的源动力。如何培养学生对美术的兴趣,喜爱上美术课,如何培
摘要:学案是以学案教案为载体,以导学为方法训能达标的教学活动。其突出优点是发挥学生的主体作用,突出学生的自学行为,注重学法指导。本文从“学案导学”模式的理论依据、学案的设计、学案设计的说明、学案的使用方法等四个方面探讨了“学案导学”模式在英语阅读教学中的可行性。 关键词:学案导学、主动学习、英语阅读 长期以来,我们的教学一直存在着以下现象:重教法轻学法,重提问轻思维,重结果轻过程,重知识传授轻
目的:明确TFF3通过激活NF-κB通路介导胃癌细胞无限增殖的机制,探讨七方胃痛颗粒对其调节效应。 方法:本实验分为两部分进行,第一部分:胃癌细胞 SGC-7901常规培养,利用RT-
班主任与学生之间加强交往,有助于加深了解,培养感情,从而使班级工作更具有针对性和号召力。但有些方面若把握不好,则会适得其反。因此,笔者认为,师生交往有八忌。 一忌:高高在上,盛气凌人。 微笑、慈善使人愿意接近,怒目、凶相令人生畏。班主任应平心静气、语调温柔、和蔼细腻、音量、语气、语速恰如其分,只有这样才“主雅客来勤”,师生之间也就会心心相印。如若老师盛气凌人,那么,敢怒不敢言者,表现为屈从;不
随着信息技术的不断发展和网络技术的兴起,人们越来越认识到信息技术的重要,如何运用这种先进技术,使之在物理教学中发挥更大的作用。不仅是当前教育改革发展的趋势,而且是素质教育当中的重要环节。下面,就教学中如何运用信息技术提高物理教学质量来谈一下我的看法: 首先,应该转变教育观念,应时时刻牢记信息技术是一门发展速度相当快的学科,从事这一学科的老师更要树立终生学习观念,以适应不断发展的信息技术的要求。在
目的:观察清热化瘀Ⅱ号方对大鼠脑缺血再灌注损伤模型脑组织中MyD88和TRAF-6 mRNA表达的影响,探讨清热化瘀Ⅱ号方对脑缺血再灌注损伤的保护机制,为清热化瘀Ⅱ号方治疗脑缺血
对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习,加之自己十多年来的教学经验,本人认为,小学作文教学应注重以下几点。 一、注重平时积累,作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累,比如好词、佳句、精彩片段等。 1、根据课文内容来积累, “重视文本”也是新课标的要求,而且很多课文的思考练习